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    4．物质发生化学变化的本质特征是（　　）
    A．颜色变化B．有新物质生成
    C．有气体或沉淀产生D．发光放热

    分析 根据已有的知识进行分析解答，化学变化的基本特征是有新物质生成，据此解答．

    解答 解：化学变化的基本特征是有新物质生成，观察选项．
    故选：B．

    点评 掌握化学变化的基本特征是正确解答本题的关键．要加强低化学基础知识的掌握，以便灵活应用．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
    该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全消耗．
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯内的水沿导管流入集气瓶中，液面大约在标记1处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （3）磷在空气中燃烧生成的氧化物通常可作强干燥剂．己知在标准状况下，32g氧气的体积是22.4L，在该条件下，制备71g这种干燥剂所消耗的空气的体积约为140L．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．将下列实验所用仪器的名称填在横线上．
    （1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；
    （2）用排水法收集气体时，要用到水槽；集气瓶；
    （3）给物质加热时，常用酒精灯；
    （4）量取一定量体积的液体时，要用到量筒；
    （5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应放置在石棉网上加热的是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水珠生成．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：澄清的石灰水变浑浊．
    结论：石蜡燃烧生成了水 和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．检查装置气密性的方法是先将导管一端伸入水面，双手紧握试管壁，观察到水中有气泡产生，松开手后，导管处形成一段水柱，说明气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．小樱用托盘天平称量固体试剂时，错将固体试剂放在右盘，在左盘上放置10g砝码，将游码移动到0.5g的位置，天平保持平衡，则小樱称量的固体试剂的质量是（　　）
    A．9.5gB．10gC．10.5gD．9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
    （提示：一氧化碳燃烧产生蓝色火焰）
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    【实验方案】
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．请结合下列装置图回答问题

    （1）写出仪器的名称：①酒精灯、②铁架台、③集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是A（填字母编号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集装置是D或E．
    （3）用B装置制取氧气所用的药品是过氧化氢（或H2O2）、二氧化锰（或MnO2），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生，我县近年在农村大力推广沼气池建设项目．沼气的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，是极难溶于水的可燃性气体．实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，应选择的反应发生装置是A，收集装置是C或E．
    （5）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

    请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
    示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
    举例：图③试管口向上倾斜45°，可做加热液体的实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．A和B可发生如下反应：3A+2B═A3B2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前AB的质量和都是10g．有关实验数据见表，x：y的值可能为3：2．
     序号 反应前A的质量 反应前B的质量 反应后A3B2的质量
     ① 8g 2g 6g
     ② 4g 6g 6g
     ③ xg yg 9g

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