练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    25、某同学设计如下实验：证明氧化铁对过氧化氢溶液分有催化作用：
    ①单独加热过氧化氢溶液，至溶液沸腾时才能检验出少量氧气逸出；
    ②将过氧化氢溶液导入盛有氧化铁的锥形瓶中，不需加热便有大量氧气逸出．
    他根据实验得出结论：氧化铁能加快过氧化氢分解的速率，因此，氧化铁是过氧化氢的催化剂．
    （1）你认为该学生的结论是否存在问题？
    是
    （填写“是”或“不是”），
    为什么？
    因为该学生只能得知氧化铁能改变该反应的化学反应速率，但没有涉及到本身的质量和化学性质在化学反应前后是否改变．
    ；
    （2）你有什么方法来比较生成氧气速率的大小？
    将氧气通入盛水的水槽中，看气泡产生的快慢
    ．
    分析：（1）根据催化剂的概念分析原因；
    （2）将气体通入水中，根据气泡产生的快慢可以比较气体产生的速率．
    解答：解：（1）催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，二本身的质量和化学性质都没有改变的物质，从本实验的情况分析：该学生只能得知氧化铁能改变该反应的化学反应速率，但没有涉及到本身的质量和化学性质在化学反应前后是否改变，所以，该学生的结论存在问题；
    （2）氧气是无色的气体，看不清产生的快慢，可以将氧气通入盛水的水槽中，根据气泡产生的快慢，来比较生成氧气速率的大小．
    故答为：（1）因为该学生只能得知氧化铁能改变该反应的化学反应速率，但没有涉及到本身的质量和化学性质在化学反应前后是否改变；
    （2）将氧气通入盛水的水槽中，看气泡产生的快慢．
    点评：本题主要考查了催化剂的概念，在掌握催化剂的概念时，一定要抓住“一变二不变”，一变是改变了其他物质的化学反应速率；二不变时本身的质量和化学性质不变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、为了研究空气中所含氧气的体积，某同学设计如下实验方案：用一个50ml量筒倒扣在水中，量筒内外液
    面均位于40ml处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷，如右图所示．先把氢氧化钠固体缓缓
    投入水中并搅拌，其目的是
    NaOH固体溶解于水时放出热量，使溶液的温度升高，达到白磷的着火点，将白磷点燃
    ，一会儿，白磷发生自燃，同时观察到
    产生大量白烟，量筒内液面上升
    ，冷却后，液面大约上升至量筒刻度
    32ml
    ml处．另一同学认为该实验中不应使用量筒，其理由是
    量筒不能受热或不能作反应容器
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如下实验，测定Na2CO3、NaHCO3和CaCO3固体混合物中钠元素的质量分数．实验过程如下图所示：
    精英家教网
    请回答：
    （1）操作①、②的名称依次为
     
    ，
     
    _．
    （2）原样品中钠元素的质量分数为
     
    ．
    （3）若测定结果偏低，原因可能是
     
    （填字母）．
    a．溶液D中含有Na2CO3；b．溶液D中含有NaCl
    c．操作③中固体没有洗涤干净；d．操作④中加入盐酸的量不足．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

    图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是
    甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化
    甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化
    ，此实验说明分子
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    【分析讨论】
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是
    与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
    与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
    ．
    （2）由此可以得到的实验结论是：①
    浓氨水显碱性
    浓氨水显碱性
    ，②
    分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈
    分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈
    ．
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
    能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异
    能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质．试回答下列问题：

    ①A装置的目的是
    制取一氧化碳
    制取一氧化碳
    ，所发生的反应的化学方程式：
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    ．
    ②装置B中足量的石灰水的作用是
    除去未反应的二氧化碳
    除去未反应的二氧化碳
    ，其反应方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．装置D中足量的石灰水的作用是
    检验二氧化碳
    检验二氧化碳
    ．
    ③装置C中实验现象是
    黑色粉末变成红色固体
    黑色粉末变成红色固体
    ．此装置中所发生的化学反应方程式是
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ，证明一氧化碳有
    还原
    还原
    性．
    ④根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是
    防止尾气中的一氧化碳污染空气
    防止尾气中的一氧化碳污染空气
    ，这是利用了物质的
    可燃
    可燃
    性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案