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骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
提出问题:根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
猜想与验证:
(1)确定水的组成.实验装置示意图如下:

图“2”中收集的气体能______,该反应的符号表达式是______.
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验步骤实验现象结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯.
②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰的上方.
现象:___________________
__________________________
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有________________
③将内壁蘸有____________的烧杯罩在油灯火焰的上方.现象:___________________
__________________________
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.
实验结论:汽油的组成中______.
结论:汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

解:(1)据图形可知是电解水的实验,图“2”中收集的气体占试管体积的,可知是氧气.氧气有助燃的作用,可使带火星的木条复燃.水电解的方程式为:H2OH2+O2.故答案为:使带火星的木条复燃、H2OH2+O2
(2)汽油燃烧可生成二氧化碳和水,所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生;为证明产物中有二氧化碳,可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,并能看到澄清的石灰水变浑浊.根据实验现象和质量守恒定律可知,汽油的组成中一定有碳元素和氢元素,可能有氧元素(氧元素也可能来自空气中).故表格中的答案为:
实验步骤 实验现象 结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯.②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方. 现象
烧杯内壁有水珠
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有
③将内壁蘸有
澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方.
现象
石灰水变浑浊
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
实验结论的答案为:一定有碳元素和氢元素,可能有氧元素
分析:(1)通过观察图示明白是电解水的试验.从图中又可看到图“2”中收集的气体占试管体积的,据此确定图“2”内的气体,然后写出答案即可;
(2)汽油燃烧可生成二氧化碳和水,生成的水可使干燥的烧杯内产生水珠,二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊.据此判断表格中的各项答案;并根据试验结果总结出结论.
点评:本题以骗子的水变石油引入,考查水的组成和石油的组成,以及验证的实验操作.激发学生的学习兴趣.
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如下:
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为
1:2
.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使
带火星的木条复燃
(填现象),说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时,
气体燃烧
(填现象),说明是
氢气

【实验结论】:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:

【实验结论】:汽油的组成中
含有碳、氢两元素
,汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
提出问题:根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
猜想与验证:
(1)确定水的组成.实验装置示意图如下:
图“2”中收集的气体能
 
,该反应的符号表达式是
 

实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验步骤 实验现象 结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯.
②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰的上方.
现象:___________________
__________________________
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有________________
③将内壁蘸有____________的烧杯罩在油灯火焰的上方. 现象:___________________
__________________________
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.
实验结论:汽油的组成中
 

结论:汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
提出问题:根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
猜想与验证:
(1)确定水的组成.实验装置示意图如下:

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图“2”中收集的气体能______,该反应的符号表达式是______.
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验步骤 实验现象 结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯.
②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰的上方.
现象:___________________
__________________________
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有________________
③将内壁蘸有____________的烧杯罩在油灯火焰的上方. 现象:___________________
__________________________
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.
实验结论:汽油的组成中______.
结论:汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

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科目:初中化学 来源:2012-2013年江苏省连云港市灌云县圩丰中学九年级(上)化学寒假作业(一)(解析版) 题型:解答题

骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如下:
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为______.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使______(填现象),说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时,______(填现象),说明是______.
【实验结论】:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验步骤实验现象结论
1点燃使用汽油作燃料的油灯.
2将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰的上方.
现象:___________________
__________________________
证明其有在空气中燃烧后的产物中有________________
3将内壁蘸有____________的烧杯罩在油灯火焰的上方.现象:___________________
__________________________
证明其有在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.
【实验结论】:汽油的组成中______,汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省连云港市赣榆县九年级(上)期中联考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如下:
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为______.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使______(填现象),说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时,______(填现象),说明是______.
【实验结论】:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下:
实验步骤实验现象结论
1点燃使用汽油作燃料的油灯.
2将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰的上方.
现象:___________________
__________________________
证明其有在空气中燃烧后的产物中有________________
3将内壁蘸有____________的烧杯罩在油灯火焰的上方.现象:___________________
__________________________
证明其有在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.
【实验结论】:汽油的组成中______,汽油和水的组成元素不同,水不能变成汽油.

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