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    【题目】用如图装置测定空气里氧气的含量,实验时，连接好装置并检查不漏气后进行后续操作。下列说法正确的是

    A.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B.在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞

    C.该实验可以测得氧气占空气体积的21%

    D.仍用本装置,把红磷换成硫，能更精确测定空气里氧气的含量

    【答案】A

    【解析】

    A、 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，使测定结果更准确，选项正确；

    B、在空气里点燃红磷后，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞，防止集气瓶内空气受热膨胀逸出，导致测定结果不准确，选项错误；

    C、该实验可以测得氧气约占空气体积的五分之一，选项错误；

    D、 仍用本装置，把红磷换成硫，不能测定空气里氧气的含量，因硫燃烧生成二氧化硫，集气瓶内气体的量不减少，气压不降低，水不能倒流，选项错误。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用上题中F装置制取二氧化碳后，U型管中的残留液倒入废液缸中，某化学小组的同学想探究废液中的溶质是什么，请和他们一起来探究，并完成下列各题。

    （1）（查阅资料）实验室制C的反应：，CaCl2溶液呈中性

    （2）（提出问题）废液中的溶质是什么物质？

    （3）（作出猜想）猜想一：废液中的溶质只有CaCl2，

    猜想二：废液中的溶质有CaCl2和___________（填化学式）。

    （4）（实验与结论）

    ①甲同学取少量废液加入到试管中，并向其中滴入无色酚酞溶液，观察到溶液呈无色，于是甲同学得出结论猜想一正确。你认为甲同学的实验_________（“能”或“不能”）证明猜想一正确，理由是__________。

    ②如果要证明猜想二正确，下列实验方案可行的是__________。

    A 滴入紫色石蕊溶液

    B 测溶液的pH

    C 加入Na2CO3溶液

    D 加入氢氧化钠溶液

    （5）（拓展应用）

    ①实验结果证明上述猜想二正确，如果将这种废液倒入下水道，对铁管会造成腐蚀，写出废液腐蚀铁管的化学方程式__________。

    ②小组同学建议加入碳酸钠溶液处理废液。在往废液中加入碳酸钠溶液时，产生沉淀和气体的质量与加入碳酸钠溶液质量的关系如图所示，下列说法错误的是_____________。

    A A点时对应的溶液中只有一种溶质

    B O至A过程中，溶液的pH变大

    C B至C的过程表示生成沉淀的过程

    D OA段发生置换反应，BC段发生复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体 质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）

    操作次序

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    剩余固体质量

    55.5g

    43.5g

    40.5g

    40.5g

    试计算：

    （1）完全反应后生成二氧化碳_____ g；

    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量_____。有计算过程

    （3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰,常用于切割和焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时还生成一种白色固体。

    （提出问题）白色固体是什么物质？

    （做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：

    猜想一：CaO； 猜想二：CaCO3； 猜想三：_____。

    他的依据是_____。

    （交流反思）经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_____。

    （进行实验）

    （一）取少量白色固体于试管中，滴加稀盐酸，没有观察到_____ ，证明猜想二不成立。

    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，滴加_____ ，溶液变红色，证明猜想三成立。

    结论：白色固体是_____。写出碳化钙与水反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组将包有过氧化钠（Na2O2）固体的脱脂棉放入图1所示的装置中，点燃蜡烛，迅速盖好塞有胶头滴管的盖板。将胶头滴管中的盐酸滴入烧杯中与大理石反应，观察到蜡烛熄灭，过一会儿脱脂棉燃烧起来。

    （1）实验过程中导致蜡烛熄灭的气体是________。生成该气体的化学反应方程式是_____________。

    为探究脱脂棉燃烧的原因，实验小组同学进行图2所示的实验。

    （2）连接好装置后，在加药品前，应先进行的操作是________。反应一段时间后，夹紧止水夹，将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到木条复燃，证明有气体________（填化学式）生成。

    （3）查阅资料：常温下，Na2O2与CO2发生反应时，除生成上述气体外，还生成另一种物质Na2CO3，该反应的化学方程式是_________，产生的气体以及该反应________（填“吸热”或“放热”）是图1实验中脱脂棉燃烧的原因。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验增长知识，创新提高能力，我实验我快乐。

    （1）甲图实验:蘸有酚酞溶液的棉花团逐渐变为___________________________色。

    （2）乙图实验: a试管内白磷燃烧，b试管内红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是___________________________。要使水中的白磷燃烧（不减少水，不增加器材），可采取的方法是___________________________。

    （3）丙图实验:将整个烧杯放在天平上称量，称得质量为m1，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把整个烧杯放在天平上称量，称得质量为m2。

    ①硫酸铜溶液与洁净铁钉反应的化学方程式是___________________________。

    ②若m2<m1，可能的原因是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H内初中化学常见物质。己知A是石灰石的主要成分，常用作建筑材料，E是赤铁矿石的主要成分，H的溶液呈浅绿色。它们的转化关系如图所示（反应条件未完全棕标出）。

    （1）写出A的化学式、F的名称：A_____，F_____.

    （2）写出反应②、④的化学方程式：反应②_____，反应④_____，其中反应④属于基本反应类型中的_____反应；

    （3）少量气体B通入F的溶液中有白色沉淀产生，其化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自2018年1月1日起，合肥市区禁止燃放烟花爆竹，开启了霸都环保新时代。

    （1）“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志是____________。

    （2）烟花爆竹的主要成分是黑火药，其化学组成为硝酸钾（KNO3）、硫磺和木炭等。黑火药中至少有_____种元素，燃放烟花爆竹时产生有刺激性气味的二氧化硫的化学方程式是_________。故禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等，还可以减少二氧化硫和可吸入颗粒物等空气污染物的排放，提升空气质量。

    （3）燃放烟花爆竹时还有可能引起火灾。“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭，“火立熄”的灭火原理是_________。

    A 清除可燃物

    B 使可燃物与空气隔绝

    C 降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验步骤如下：①通入N2一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②改通O2片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。

    下列说法错误的是（　　）

    A.该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧

    B.实验过程①要先通入N2，是为了排除装置中的空气

    C.实验过程②的现象证明可燃物燃烧只需要足够的氧气

    D.对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度

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