分析 (1)实验室欲制取氧气,可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液来制取氧气,结合氧气的收集方法进行分析解答.
(2)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,属于固体加热型,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,进行分析解答.
解答 解:(1)实验室欲制取氧气,可采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液来制取氧气,若采用的是加热高锰酸钾、加热氯酸钾的方法,属于固体加热型,图中试管口没有放一团棉花,采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,应选用装置A;若采用的是分解过氧化氢溶液的方法,属于固液常温型,应选用装置B;氧气不易溶于水,密度比空气的大,能用排水法、向上排空气法收集,即收集装置是C或D.
反应的文字表达式分别是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满,则应将带有火星的木条放在集气瓶口.
(2)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,属于固体加热型,选择的制取装置是A;甲烷难溶于水,比空气的密度小,可选用排水法或向下排空气法收集,要收集更纯净的甲烷气体,最好用排水法收集.
故答案为:(1)A;C或D;B;C或D;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;集气瓶口;
(2)A;排水.
点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气燃烧时出现大量白烟 | B. | 镁带在空气中燃烧生成氧化镁 | ||
C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 | D. | 硫在空气中燃烧火焰呈蓝紫色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入的水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液. ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液. | ①有白色沉淀生成 ②溶液由无色变成红色 | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冬天的早晨,玻璃窗上出现美丽的窗花 | |
B. | 自行车轮胎在烈日下爆裂 | |
C. | 牛奶放置时间过长会结块 | |
D. | 天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | D. | 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若ag A2完全反应生成bg C,则同时消耗(b-a)g B2 | |
B. | 若mg A2和ng B2恰好完全反应,则生成(m+n)g C | |
C. | 若A2和B2的相对分子质量分别为x和y,则C的相对分子质量为(x+y) | |
D. | C的化学式为AB3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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