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    11．加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指（　　）
    A．单质B．分子C．原子D．元素

    分析 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．

    解答 解：日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选D．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他们进行可下列实验．
    （1）配制时可按下列实验步骤进行：
    计算→称量→量取→溶解→装瓶、贴签．
    （2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平左盘（填“左盘”或“右盘”）的纸片上．
    （3）配制过程中使用了玻璃棒，其作用是搅拌，加速溶解．
    （4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用胶头滴管（填仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：

    （1）氩元素的相对原子质量40；
    （2）画出15号元素的原子结构示意图；
    （3）氟元素与氯元素位于同一列的原因是最外层电子数相同，它们在化学反应中都易得到（填“得到”或“失去”）电子；
    （4）12号元素与17号元素形成化合物的化学式是MgCl2
    （5）第三周期的元素原子相同的是电子层数
    （6）R3+与Ne核外电子排布相同，则R元素的名称为铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．农作物的中子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”．乙醇的分子结构模型如图所示，则下列叙述正确的是（　　）
    A．乙醇中碳、氢元素的质量比是1：3
    B．乙醇中氧元素的质量分数最大
    C．乙醇是由两个碳原子、六个氧原子和一个氧原子组成的
    D．一个乙醇分子含有26个质子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．构建安全体系，建设小康社会，关系国计民生．近期，媒体报道的空气污染问题、卫生和安全问题引发了全社会的广泛关注：
    （1）2016年入冬以来，京津冀等9省市遭遇雾霾笼罩，局部地区能见度不足100米，灰蒙蒙的天气让越来越多的人注意到PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）．
    ①下列有关说法中，错误的是BD
    A．雾霾是严重危害人体健康的混合物              B．为减少雾霾危害，禁止使用化石燃料
    C．近来雾霾的形成与工业排放的烟气有关        D．加高工厂排废气的烟囱可以减少雾霾
    ②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用．
    ③请你提出一条防治雾霾的合理建议减少化石燃料的使用．
    （2）汽车尾气排放也是城市空气污染源之一，“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其反应的微观示意图如下：

    ①上述物质中属于氧化物的是ABC（填序号字母）．
    ②写出该反应的化学方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
    ③对上述反应认识正确的是AC
    A．上述反应前后原子的种类没有改变          B．该反应类型属于置换反应
    C．反应后所得气体不再对环境有任何影响    D．参加反应的B与生成D的分子个数比为2：1
    （3）露天烧烤不仅污染环境，导致周边空气中PM2.5严重超标，在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质--二甲基亚硝胺（C2H6N2O），请回答：
    ①二甲基亚硝胺的化学式量是74．
    ②二甲基亚硝胺中氮、氢两种元素的原子个数比是1：3．
    ③14.8g二甲基亚硝胺中含有氢元素的质量是1.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．下列实验方法不正确的是（　　）
    A．用二氧化锰区分水和5%的过氧化氢溶液
    B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
    C．用适量稀盐酸除去木炭粉中混有的少量碳酸钙
    D．用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出下列反应的化学方程式．
    （1）硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （2）加热条件下，一氧化碳还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （3）水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）实验室给氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．在实验室里某同学加热3.95g含杂质（杂质不产生氧气也不与其他物质反应）的高锰酸钾制取氧气，完全反应后制剩余固体的质量为3.63g．
    （1）反应后从剩余固体中回收二氧化锰的操作是：溶解、过滤、洗涤、干燥（已知剩余固体中只有二氧化锰不溶于水）．
    （2）请计算：原混合物中高锰酸钾的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室配制75g10%的氯化钠溶液，操作如图，请回答下列问题：

    （1）配制该溶液时需要氯化钠的质量是7.5g．
    （2）①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
    （3）请用图中的序号表示配制溶液的正操操作顺序：④②③⑤①．
    （4）认真观察，改正图中的错误操作：左盘放氯化钠，右盘放砝码．
    （5）若不进行改正，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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