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下列转化不能一步实现的是( )

A.CO→CO2 B.H2O→H2 C.Ca(OH)2→NaOH D. KNO3→KCl

D

解析试题分析:A.一氧化碳燃烧能生成二氧化碳,能一步实现;B.电解水能生成氢气和氧气,能一步实现;C.氢氧化钙和碳酸钠能够发生复分解反应,生成氢氧化钠和碳酸钙,能一步实现;D.硝酸钾易溶于水,含有钾离子、硝酸根离子的化合物全部易溶于水,所以硝酸钾不能和其它物质反应生成氯化钾,不能一步实现。
考点:物质的相互转化和制备

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它是一种重要的铜矿石原料。小明欲从孔雀石中提炼出单质铜。
【查阅资料】(1) 碱式碳酸铜加热易分解,其方程式为:Cu2(OH)2CO3加热2CuO+CO2↑+H20。
(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的盐酸,固体完全溶解,有无色气体生成,写出此反应的化学方程式:                                                
【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取单质铜。请你仿照下图画出方案二制取铜的流程图,要求:步骤最少。
方案一:
方案二:你设计的方案为
                                                                  
【进行实验】方案一中最后一步:在溶液中加入过量的Fe的实验现象为                 
【反思】铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜,从碱式碳酸铜的化学式[Cu2(OH)2CO3]推知,铜生锈可能与空气中的氧气、水、________________________有关。

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(4分)下图中,甲是氧化物,其中金属元素质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐。反应①和②的化学方程式分别为                          
                                ;试剂B是        (填化学式)溶液;反应③的发生需要氧气和水,其化学方程式                             

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(7分)在如图转化关系中,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变。

(1)图中A是           ,B是          
H是            
(2)写出①③反应的化学方程式:
                                   
                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(5分)A-D分别是由一种或几种元素组成的初中常见的4种固体物质,按要求回答相应的问题:
(1)A投入某蓝色溶液中,会有一层红色的固体附在其表面,该红色固体是  
(2)B是一种白色固体氧化物,能与水反应,向其溶液中通入二氧化碳后变浑浊,B与水反应的化学方程式是   
(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸钠溶液,均可以产生一种白色沉淀,C溶液中的溶质是   。(用名称表示)
(4)D与稀盐酸反应,生成一种无色气体,对于D的说法正确的是   
①D一定是一种活泼金属   ②D可能是一种活泼金属
③D一定是一种碳酸盐     ④D可能是一种碳酸盐
⑤D可能含有三种元素,也可能含有四种元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图1所示的实验,下列有关说法正确的是

A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B.现象②③说明物质燃烧需要氧气
C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D.现象②说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

通过下列实验得出的结论中,正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
④倒入水后加盖振荡,既可说明二氧化碳溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.

A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②③ 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案或操作中,正确的是

A.用燃烧的木条即可把N2、O2和CO2区别开来
B.按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序,可分离氯化钾和二氧化锰的混合物
C.测定某溶液pH的操作是:将pH试纸直接插入待测液中,再取出与标准比色卡对照
D.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加酚酞溶液不变色,可断定两者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是(  )

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