“低碳”是全世界的主题，某同学查阅资料得到：以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．
根据上述流程判断下列说法错误的是：
A. 上述流程中可循环利用的物质是CO2
B. 除去机动车尾气中一氧化碳，可把混合气点燃
C. 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
D. 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
开心蛙口算题卡系列答案科目：初中化学 来源：广东省东莞市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题
如图,小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用如图的装置进行过滤。
（1）加明矾的作用是______。图中缺少的一种仪器是___，其作用是____。
（2）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？______（填“是”或“不是”），理由是 ___________。
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科目：初中化学 来源：河北省唐山市乐亭县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题
如图为某化学反应的微观过程示意图，请据图分析。
（1）请写出该反应的化学方程式_____。
（2）该化学反应从微观角度分析反应前后_____没有发生变化，_____发生了变化。
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科目：初中化学 来源：河北省唐山市乐亭县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
C. 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
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科目：初中化学 来源：江苏省教育集团树人学校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
某兴趣小组从实验室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的废液，想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如图实验方案．结合实验方案回答下列问题：
(1)步骤①中，金属 X 是__________。操作 1 的名称是__________，此操作所用玻璃仪器有___________、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是____________
(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是________，所得的滤液2中含有的溶质是________。
(3)操作 3为蒸发浓缩、______、过滤。
(4)回收得到的金属铜的质量__________原废液中铜元素的质量(填“>”“<”或“=”)。
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科目：初中化学 来源：江苏省教育集团树人学校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
电解水时常在水中加少量的硫酸以增加水的导电性。若用含水92%的稀硫酸25g， 通电进行电解，一段时间后稀硫酸中含水为 90%，则发生电解的水的质量为
A. 2g B. 4g C. 5g D. 2.5g
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科目：初中化学 来源：江苏省教育集团树人学校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
儿童体内缺少钙元素，易患的疾病是（ ）
A．侏儒症 B．贫血症 C．甲状腺疾病 D．佝偻病
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科目：初中化学 来源：山东省泰安市新泰市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列图象正确反映对应变化关系的是( )
A. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
B. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸
C. 向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
D. 一氧化碳还原一定质量的氧化铁
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科目：初中化学 来源：云南省昭通市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题
某研究小组发现，“维C泡腾片”(保健品，主要成分见图1)溶于水中，有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行了如下探究。
（探究内容）该气体的成分
（猜想与假设）
小华说：该气体可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为__________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）(1)由实验①可知，该气体中肯定含有_____，写出该反应的化学方程式_______。
(2)由实验②_____ (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是______。
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