【题目】下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C.点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味
D.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列措施或事故处理方法不正确的是
A.用盐酸除去铁钉表面的铁锈
B.用甲醛浸泡海产品防止变质
C.炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭
D.氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(Mg3N2),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气。
(1)写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式 ;氮化镁与水反应的化学方程式 ;
(2)12克镁在空气中完全燃烧生成固体的最大值为 g、最小值为 g。
(3)某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定,设计如下实验装置
【查阅资料】
ⅰ.碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物,常作干燥剂,不与NH3 反应。
ⅱ.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
ⅲ.NH3 是一种极易溶于水的气体。
【实验步骤】检查装置的气密性→精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形瓶中→称量装置C→连接好装置→关闭活塞K→打开A 中分液漏斗活塞逐滴加入水,至样品恰好完全反应→打开活塞K→鼓入空气→再次称量装置C,装置C 增重0.34g。
请回答:
①装置B 的作用是 ;
②装置D 的作用是 ;
③实验步骤④中鼓入空气的目的是 ;
④固体混合物中Mg3N2 的质量分数为 ;
⑤实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是 (写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】重庆山峡博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物,将文物放入该机器内(氮气浓度:99.99%),密封三天,好氧菌和丝状霉菌都被杀灭,下列有关氮气在该机器内的工作原理说法不正确的是( )
A. 氮气难溶于水
B. 高浓度的氮气能抑制菌类的生长
C. 氮气化学性质不活泼
D. 氮气不能供给呼吸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学, 下列是初中化学实验中常见的实验装置。请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!
(1)请你写出指定仪器名称:①__________,②_____________。
(2)如图所示四种途径都可以得到氧气
①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式:_________ ___。
②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在初中化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,__________(填“甲”、“乙"或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是____________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,应进行的操作顺序是先______________,然后________________,以防止水倒吸入热的试管中,造成试管炸裂。
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。写出该反应的学方程式 ;收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因 ;检验用C装置收集二氧化碳的方法 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不涉及化学变化的是
A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用干冰进行人工降雨
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢 D.用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见物质,丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一(反应条件均已略去),转化关系如图:
(1)常温下,若丁为红色粉末,甲为黑色粉末,则丙的化学式是__________________________,甲与乙反应的化学方程式为______________________________________。
(2)若丁为常见难溶性盐,常温下甲为气体,则丙所属的物质类别是________(选填:单质、氧化物、酸、碱、盐),甲与乙反应的化学方程式为______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去),其中A为天然气的主要成分,C为相对分支质量最小的氧化物,F为红棕色粉末,G为最常见的金属,B、D、E均为无色气体.请回答:
(1)X是 _________ (填一种物质化学式);
(2)写出下列反应的化学方程式:
①C→D+E: ,
②A+E→B+C: _____ ____ ;
(3)曹君宇同学将一定量的G放入硫酸铜溶液中,一段时间后,发现溶液底部仍有固体存在,则溶液底部的固体组成可能是___ 或 ______。
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