【题目】(9分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:
(1)甲装置:_______________
①仪器a的名称为________________
②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性___________。
(2)乙装置:①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为___________________________。
③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是________ ______。
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是_____________。此过程中发生反应的化学方程式为 。
【答案】(1)①长颈漏斗 ②良好
(2)①MnO2(其它合理答案)
②Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ (其它合理答案) ③氢氧化钠溶于水产生大量热使空气膨胀
(3)氢氧化钠溶液 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O (其它合理答案)
【解析】
试题分析:(1)甲装置根据所学知识知①仪器a的名称为长颈漏斗;②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,证明气球中气体的压强变化不大,故说明该装置气密性良好;
(2)乙装置:根据实验室常温下制取氧气的反应原理①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是二氧化锰;②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(或Zn + H2SO4 = ZnSO4+ H2 ↑),③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是NaOH固体溶于水放热
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的的液体为可溶性碱,如氢氧化钠溶液,氢氧化钠和二氧化碳反应生成水和碳酸钠
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【题目】配制一定质量分数的氯化钠溶液,下列操作正确的是
A.称量时,左盘放砝码,右盘放氯化钠
B.称量前,发现天平指针向左偏,应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡
C.量取液体时,手持量筒,视线与液体的凹液面的最高处保持水平
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】往AgNO3溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,你能得出的结论是
A.滤渣中一定有Fe B.滤渣中一定有Ag
C.滤液中一定有Ag+ D.滤液中一定有Fe2+、Ag+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A
B.当A中含有少量B时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯A
C.升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和溶液
D.将t2℃时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1℃后,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是C>B>A
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是 (填字母序号);
(2)在t2℃时,把150g A物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量为 g,此时所得溶液中溶质的质量分数为 ;
(3)用同一种方法可以使A、B、C三种物质的溶液都有晶体析出,该方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“——”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。
请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:
(1)A处贴上的卡片可以是 (写卡片中的化学式)。
(2)B处卡片中的物质是一种 (选填“酸”、“碱”或“盐”)。
(3)C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为 。
(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是 (填序号)。
①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3
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【题目】下图表示的是四种粒子的结构示意图。其中说法正确的是
A.②是非金属元素
B.上图共表示4种元素的粒子
C.③在化学反应中易失去1个电子,在化合物中的化合价显-1价
D.从核外电子排布来看,①②④都是达到稳定结构的离子
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