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混有水蒸气的下列气体,既能用浓硫酸干燥,又能用固体氢氧化钠干燥的是(  )
A、SO2
B、H2
C、CO2
D、HCl
考点:根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
专题:物质的变化与性质
分析:能用浓H2SO4干燥,又能用NaOH固体干燥,说明该气体不能与这两者反应;浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体;氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体.
解答:解:A、SO2能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,不能用NaOH固体干燥,故选项不符合题意.
B、氢气既不与浓硫酸反应,也不与氢氧化钠反应,既可以用浓H2SO4干燥,又可以用NaOH固体干燥,故选项符合题意.
C、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,不能用NaOH固体干燥,故选项不符合题意.
D、HCl能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,不能用NaOH固体干燥,故选项不符合题意.
故选:B.
点评:本题难度不大,是对干燥剂知识的考查,掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,将1克物质分别加入100g水中,充分搅拌(或振荡),能配制成溶液的是(  )
A、汽油B、氧化铁
C、氯化银D、蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表达错误的是(  )
A、氦气的化学式:He
B、氧原子的结构示意图:
C、铁锈和盐酸反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
D、氧化铝中铝元素的化合价:
+3
Al2
O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的操作是化学实验成功的保障.下列实验操作正确的是(  )
A、测定溶液的pH时,将试纸直接放入待测液中
B、固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量
C、配制稀硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中,并不断搅拌
D、不慎将浓酸溶液沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3-5%的氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒数能决定元素种类的是(  )
A、电子数B、最外层电子数
C、中子数D、质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒取液体时仰视,读数为15mL,则量取的实际体积(  )
A、大于15mL
B、小于15mL
C、等于15mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象描述正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D、蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称为
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 
.用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为
 
(填字母序号).
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
;选用的收集装置是
 
(填字母序号),用此装置收集,检验气体是否收集满的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

徐州市化学教师李老师发明了如下图所示的增氧酒精灯,使用时将二氧化锰催化双氧水产生的氧气通入灯芯座的增氧孔,这时能观察到焰心的酒精剧烈燃烧,火焰发白.
树人中学化学兴趣小组同学将细铁丝放到普通酒精灯火焰加热一会儿,铁丝只发红,但没有燃烧起来;再取一根相同的细铁丝放到酒精喷灯处加热,只是红热,也没有燃烧起来;另取一根相同的细铁丝放到增氧酒精灯白色火焰处,铁丝立刻剧烈燃烧,
 
(同铁在氧气中燃烧现象).
请写出上图中双氧水分解产生氧的化学方程式:
 
;铁丝燃烧的化学方程式:
 

探究一:细铁丝为什么能直接在增氧酒精灯上燃烧呢?
【猜想与假设】
(1)猜想1:因为有氧气通入到灯芯中,因此增氧酒精灯火焰周围充满了纯氧.
(2)猜想2:因为增氧酒精灯温度高.
(3)猜想3:
 

【设计实验】
(1)小飞同学认为猜想1不正确,原因是
 

(2)为了验证猜想2,小舜同学用热偶温度计,测量普通酒精灯外焰的最高温度为560℃;酒精喷灯的火焰温度约为1000℃;增氧酒精灯的白色火焰处温度约为1000℃.因此,小飞认为猜想2也不正确.
(3)综上,小君认为猜想3正确.
【反思与评价】
(1)为什么普通酒精灯的火焰是桔黄色的,而增氧酒精灯的火焰是白色的?
 

(2)酒精灯是外焰温度最高,增氧酒精灯的火焰的温度是
 
最高.

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