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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。某工厂将矿物燃料燃烧产生的废气中的SO2收集起来,既可以生产稀硫酸,又能制备氢气。其反应过程如下图所示:

1)写出反应器中发生化学反应的方程式____________________

2)此制备过程中可循环利用的物质是__________

3)硫酸用途广泛,汽车铅酸蓄电池中含有硫酸,其中需要用到溶质质量分数为24.5%的硫酸溶液。

①同学们在实验室用浓硫酸配制稀硫酸,除用到胶头滴管、量筒、烧杯外,还需要用到的仪器有___________

②实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g,需要98%浓硫酸的体积为________mL(计算结果保留至0.1)

【答案】SO2+I2+2H2OH2SO4+2HI I2 玻璃棒 163.0

【解析】

1)有题意可知反应器中发生反应的反应物是二氧化硫、水和碘单质,生成物是硫酸和碘化氢,反应条件是20℃—100℃,通过观察法即可配平方程式,方程式故填SO2+I2+2H2O H2SO4+2HI

2)根据质量守恒定律中的元素守恒可知,在膜反应器中发生碘化氢分解生成碘单质和氢气,分离出的物质X为碘单质,又能投入到反应器中进行再利用,可循环利用的物质故填I2

3)①同学们在实验室用浓硫酸配制稀硫酸,需要经过计算、量取、溶解、转移四个步骤,其中量取需要用到胶头滴管和量筒,溶解需要用到烧杯和玻璃棒,故填玻璃棒;

②假设需要98%浓硫酸的体积为V,根据稀释前后溶液中溶质质量不变,可知1.84g/mL· V·98%=24.5%×1200g,解得V163.0mL,故填163.0

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的加入溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______

(实验验证)

实验

现象

结论

取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想 ______ 不成立

另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸

______

猜想三成立

(反思与拓展)

写出氢化钙与水反应的化学方程式______

若向的溶液中加入一定量的,充分反应,产生的气体有氢气和______

登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______写一条即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.

1)氢气属于______(填“单质”或“化合物”);

2)该反应共涉及到______种元素(填数字),生成物有______种(填数字);

3)写出该反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应,下列所述的反应情况与图示可能相符的是

①铝粉、铁粉和硫酸均有剩余 ②硫酸、铝粉、铁粉均反应完

③硫酸、铁粉均反应完,铝粉有剩余

④硫酸、铝粉均反应完,铁粉有剩余

⑤铝粉、铁粉均反应完,硫酸有剩余

⑥硫酸反应完,铝粉、铁粉有剩余

A. ①③⑤ B. ③⑥ C. ④⑥ D. ②③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包不纯的碳酸钾粉末,所含杂质可能是硝酸钾、硝酸钙、氯化钾、氯化亚铁、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分,进行如下实验:

①取少量该粉末于试管中,加足量的水充分溶解,得到无色澄清溶液。向该溶液中加入适量的硝酸银溶液,有白色沉淀产生,再加入足量的稀硝酸,充分反应后,部分白色沉淀消失。

②另取13.8g该粉末于烧杯中,加水使其完全溶解,再加入200g一定溶质质量分数的氯化钡溶液,恰好完全反应,过滤后得到19.7g白色沉淀和滤液a

下列说法正确的

A. 杂质中一定含有氯化钾,可能含有硝酸钾、碳酸钠

B. 该包粉末的组成只有两种情况

C. 滤液a中所含氯元素质量一定大于7.1g

D. 所用氯化钡溶液中溶质的质量分数为20.8%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明收集到一瓶浑浊的黄河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题。

1)其中河水属于______(填纯净物或混合物),操作①的名称是______,在进行操作①时,小明发现所用的时间比较长,其原因可能是______(填写序号)。

a 漏斗内的滤纸有破损 b 搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤

c 滤纸没有紧贴漏斗内壁 d 漏斗内液面高于滤纸的边缘

2)操作②是杀菌消毒,属于______变化,日常生活中硬水转化成软水的方法是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

4个氢分子_____

②空气中含量最多的气体_____

2个镁离子_____

2个硫酸根离子_____

⑤食盐中的阴离子_____

⑥钠离子的结构示意图_____

⑦高锰酸钾中锰的化合价_____

⑧某物质在空气中燃烧能产生刺激性气味的气体,该反应的符号表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知 CO与氧化铜在加热条件下反应,生成铜和二氧化碳,化学反应方程式为_____,该反应说明CO具有_____。而CO2在适当条件下能提供氧元素,具有氧化性,例如CO2在高温条件下与木炭反应能生成_____。造成COCO2这两种物质化学性质不同的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(探究一)利用如图所示的实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

1)写出标有序号的仪器名称:__________

2)装置B为气体发生装置,在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气,写出有关反应的化学方程式_____.收集装置为_____

3)用装置E收集氧气,验满时将带火星的木条放在_____ (选填“a”或“b”)处.

4)装置G是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置也可以制取氧气,塑料管中加入的液体药品是_____,药品加入完毕后,要使反应进行,接下来的操作是:_____

(探究二)探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验(其他可能影响因素均控制相同):

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

实验

1.2g KClO3

T1

实验

1.2g KClO30.5g MnO2

T2

实验

1.2g KClO30.5g Fe2O3

T3

1)请写出氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的化学方程式:_____

2)若T3_____ (选填“>”、“=”或“<”)T1,说明氧化铁能加快氯酸钾的分解.

3)若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果,除了可以通过用比较T3T2的大小,还可以通过排水法收集氧气,测量_____ 进行比较,得出结论.

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