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    8．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）
    A．用二氧化碳灭火器灭火B．砍掉树木形成隔离带
    C．用锅盖盖灭着火的油锅D．消防队员用高压水枪灭火

    分析 釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．

    解答 解：A、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故A错误；
    B、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故B正确；
    C、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故C错误；
    D、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故D错误．
    故选：B．

    点评 灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．日常使用的金属材料，大多数属于合金．黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金．弹壳的黄铜只含有锌和铜．将22g弹壳放在盛有100g稀硫酸的烧杯中（恰好完全反应），当弹壳不再溶解后，烧杯中物质的质量是121.8g．计算：
    （1）产生氢气的质量．
    （2）弹壳中铜的质量分数（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来金属”．地球表面富含铁矿石，铁矿石的主要成分是FeTiO3．
    （1）已知FeTiO3中的化合价为+4价，则铁的化合价为+2．
    （2）铁容易生锈，请写出防止铁生锈的一种方法：涂油、刷漆等．
    （3）冶炼金属时，将铁铁矿石转化为下TiCl4，TiCl4再与Na在一定条件下反应生成Ti和NaCl．请写出后一步反应的化学方程式：TiCl4+4Na═Ti+4NaCl（不要求标出反应条件），其反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，请根据此推断密闭容器中发生的化学反应的基本类型为（　　）
    物质ABCD
    反应前质量（克）24.52.01.08.0
    反应后质量（克）    0     16.9待测8.0
    A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是B（填字母序号），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）若使用E收集氧气，判断氧气已收集满的现象是瓶口有有大气泡向外冒出，若使用装置C收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则已满；待检验到D中氧气已收集满，接下来的操作是移出导管，然后把集气瓶盖好玻璃片，正放在桌面上．
    （3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填字母序号）．
    （4）用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，马明同学观察到装置E中的水变为红色，这是因为高锰酸钾粉末进入导管的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一小团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
    用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．
    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
    ①他们猜想的依据是质量守恒定律．
    ②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：
    实　　验　　操　　作预期现象结　　　　论
    向固体中加入足量的稀盐酸产生大量气泡固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    向固体中加入足量的稀盐酸没有气泡产生固体产物是NaOH，而不是Na2CO3
    （4）【拓展应用】碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，其原因是碳酸盐与胃酸（或HCl）反应生成二氧化碳气体，可能会加重胃溃疡病情．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（　　）
    A．集气瓶底部没有铺一薄层细沙B．铁丝生锈
    C．铁丝的温度未达到着火点D．收集到的氧气量太少或纯度太低

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对一些事实的解释完全正确的是（　　）
    A．氧气用于金属切割-------氧气具有可燃性
    B．二氧化碳用来灭火------二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大
    C．在铁制水龙头表面镀铬------为了美观
    D．水电解产生氢气和氧气------化学变化中原子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．利用纯净．干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A．B．C．D组成（氢气发生装置省略未画出）．回答下列问题：

    （1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A．B是为了得到纯净．干燥的氢气，在装置A中通常放NaOH溶液，其作用是吸收HCl气体；在装置B中通常放浓硫酸溶液，其作用是干燥氢气．
    （2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克．根据上述实验数据，写出水中氢、氧两种元素的质量（7.2g-6.4g）：6.4g．
    （3）在装置D中，将CaCl2改换为无水硫酸铜，现象为白色的无水硫酸铜变蓝色．

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