[题目]以下是老师引导学生探究“质量守恒定律的教学片段.请你参与探究并帮忙填写空格.化学反应前后各物质的质量总和是否相等?猜想1:不相等, 猜想2:相等．甲.乙.丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．甲组乙组丙组实验方案实验现象有气泡产生.天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出.溶液颜色发生改变.天平指针没有偏转天平指针没有偏转结论猜想1正确猜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（猜想与假设）猜想1：不相等；

猜想2：相等．

（实验探究）甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量（将表格填完整）．

	甲组	乙组	丙组
实验方案
实验现象	有气泡产生，天平指针向右偏转	铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转	___________天平指针没有偏转
结论	猜想1正确	猜想2正确	猜想2正确

（反思评价）通过分析，甲组实验不能验证质量守恒定律的原因是：____，乙组实验时需将铁钉用砂纸打磨，原因_____，丙组实验中锥形瓶内装少量细沙，原因_____。某同学做丙组实验时，忘了在玻璃管上套一个小气球，后来发现反应前后天平的指针没有发生偏转，原因是____

（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图的改进，请指出该装置存在的不足之处___

【答案】红磷燃烧，产生白烟；气球先变大后变小稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中除去表面的氧化物防止锥形瓶受热不均而炸裂扩散到锥形瓶外的物质质量和进入锥形瓶中物质质量相等产生二氧化碳导致瓶内气压增大，可能导致瓶塞飞出

【解析】

（1）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，完全反应后冷却至室温，瓶内气压减小，气球变小，最终天平仍然平衡。

（2）稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中，导致天平失去平衡。

（3）实验时需将铁钉用砂纸打磨，目的是除去铁钉表面的氧化物。

（4）为了防止锥形瓶受热不均而炸裂，丙组实验中锥形瓶内装了少量细沙。

（5）丙组实验时，忘了在玻璃管上套一个小气球，后来发现反应前后天平的指针没有发生偏转，是因为扩散到锥形瓶外的物质质量和进入锥形瓶中物质质量相等。

（6）该装置存在的不足之处是：产生二氧化碳导致瓶内气压增大，可能导致瓶塞飞出。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小组同学通过学习发现甲烷的性质与氢气、一氧化碳有很多相似之处。

（提出问题）氢气、一氧化碳具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？

（查阅资料）1.无水硫酸铜是白色固体，吸收水分后变为蓝色。2.铁的氧化物与稀硫酸反应时无气体生成

（实验探究）为探究上述问题，设计如下装置并进行实验。

（1）实验开始时先通一段时间甲烷的目的是_____。

（2）加热一段时间后，观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色，取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀盐酸，观察到_____（填实验现象），说明有铁生成；B中白色固体变蓝，说明有_____生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。

（结论）甲烷有还原性。若生成的黑色粉末全部是铁，甲烷还原氧化铁的化学方程式为_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】气体制备、收集是初中化学的重要知识，请你结合如图，回答有关问题。

（1）写出图中仪器b的名称：_______________。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____________（填字母），写出氯酸钾制取氧气的化学方程式_____________________。

（3）实验室可用装置C代替装置B制取二氧化碳，装置C比B的优点是_____________；用E装置收集二氧化碳，则气体应从____________（填“①”或“②”）端进入。

（4）若要用D装置干燥氢气，可将气体通入装有____________（填试剂名称）的D装置中。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】对抗席卷全球的“新冠肺炎”疫情中，常用到过氧化氢溶液作消毒剂。小欣同学准备以下仪器，完成“用 30%的过氧化氢溶液配制 150 克质量分数为 3%的过氧化氢溶液”实验。

（1）仪器 A 的名称叫_________。

（2）完成此实验不会用到上述仪器中的__________（填序号），实验过程中需要加入_____________克水。

（3）用量筒量取 30%过氧化氢溶液的体积时，若俯视读数，则所配制溶液的溶质质量分数______3%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）过氧化氢溶液用于伤口消毒时，在生物酶的催化作用下会产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列方程式的书写正确的是：

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如图所示，图1是某电解水的实验装置，图2是我县化学老师针对图1实验的创新装置．图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至14V，约5分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：