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    16．给试管里的液体加热不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，试管应和桌面大概成45度角，试管不能对着自己或他人．

    分析 根据给试管内液体加热时的方法及注意事项分析解答．

    解答 解：给试管里的液体加热时，为了防止液体沸腾溅出，液体体积不得超过试管容积的三分之一，加热时，应是使试管与桌面成45°角，这样可使药品受热面积大，受热均匀；为避免液体沸腾溅出伤人，加热时切不可让试管口对着自己或他人．
    故答案为：$\frac{1}{3}$；45°；自己；他人．

    点评 准确把握仪器的使用规则，严格按规则要求使用仪器，才能保证实验的安全性，不得随意改变仪器的用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如表是元素周期表中的部分元素的一些信息，请据表回答问题：

    （1）氯原子的质子数是17，它属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）原子序数为3的元素与第三周期中的钠（填名称）元素具有相似的化学性质，在化学反应中都比较容易失去（填“得到”或“失去”）电子．
    （4）已知溴元素（Br）的原子结构示意图 为，那么，溴原子核内质子数为35，溴原子易得到电子（填“得到”或“失去”）．
    （5）氯和溴两种元素在周期表中的位置图，二者属于同一族（填“周期”“族”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．物理变化与化学变化最本质的区别是（　　）
    A．颜色是否改变B．是否生成气体C．是否生成新物质D．是否生成沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．一氧化碳在高温下和某些物质反应的化学方程式分别为：
    ①CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2
    ②2CO+PbO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Pb+2CO2
    ③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （1）请观察，在这些化学方程式配平时，一氧化碳前的化学计量数有什么共同的特点？一氧化碳前的化学计量数与金属氧化物分子中氧原子的数目均相等；
    （2）请写出用一氧化碳还原Pb3O4的化学方程式：4CO+Pb3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Pb+4CO2；
    （3）（RxOy）在高温下可被一氧化碳还原，写出该反应的化学方程式：yCO+RxOy$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$xR+yCO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图
    B．
    向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量与反应时间的关系
    C．
    加热一定量的高锰酸钾固体，生成的二氧化锰质量与反应时间的变化关系图
    D．
    将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化肥上表示的部分信息如图所示，根据相关信息计算：

    （1）碳酸氢铵（NNH4HCO3 ）中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比14：5：48：12；
    （2）碳酸氢铵（NH4HCO3 ）中氮元素的质量分数17.7%（质量分数结果精确到0.1%）；
    （3）通过计算判断化肥上的信息不真实（填“不真实”或“真实”）．
    （4）多少千克碳酸氢铵和5.35kg氯化铵（NH4Cl）的含氮量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．铝和铜是日常生活和生产中重要的金属．金属钛（Ti）有许多神奇的性能，越来越引起人们的关注，它是21世纪的重要金属之一．为探究铝、铜、钛的金属活动性强弱，某化学兴趣小组进行了如下实验：
    ①先用砂布将金属表面打磨光亮；
    ②将大小、厚薄相同的三种金属片分别放入盛有相同浓度、相同体积的盐酸的试管中，观察到如下现象：
    金属钛铝铜
    与盐酸反应放出气泡缓慢放出气泡快无气泡产生
    （1）将金属放入盐酸前，现用砂纸打磨的目的是除去金属表面的氧化膜
    （2）依据上表现象推断三种金属的活动顺序为铝＞钛＞铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识．请结合图示回答问题． 
    （1）写出图中标示的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）实验室用氯酸钾制取O2，应选用的发生装置为D（填字母序号，下同），收集装置可选用F或G（写一种即可），取用氯酸钾药品时，应选用的仪器是药匙，氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入适量水至液面没过长颈漏斗处；
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处；
    ③缓慢向外拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端有气泡冒出，表示装置E的气密性良好．
    （4）实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是便于控制反应速度． 
    （5）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，0.30mol过氧化氢完全反应，能得到多少mol的氧气？（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应该选用A，收集装置应该选用C（或E）．
    （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可以用向上排空气法的原因是氧气密度比空气大，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则是氧气．

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