【题目】下表是KCl在不同温度时的溶解度.
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | x | 42.6 | 45.5 |
小明为测定x的值,取4份40℃的水各50g,分别进行实验,并记录数据如下表.
实验编号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
KCl质量/g | 5 | 15 | 25 | 35 |
溶液质量/g | 55 | 65 | 70 | 70 |
请回答下列问题.
(1)实验中需要用到的仪器有 (只写一种).
(2)要使实验2的溶液达到饱和,可采取的方法是 .
(3)由实验可知,40℃时KCl的溶解度x为 g.
(4)小明现要配制质量分数为30%的KCl溶液100g,为达实验目的其主要操作是 .
【答案】(1)烧杯;(2)增加溶质、降低温度、蒸发溶剂;(3)40;
(4)水的温度升高至50℃以上,称取30gKCl固体溶于70g水中.
【解析】(1)进行溶解实验时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒等,故填:烧杯;
(2)根据表1可知氯化钾的溶解度随温度升高而增大,故要使其不饱和溶液变为饱和溶液,可以采用增加溶质、降低温度或是蒸发溶剂的方法,故填:增加溶质、降低温度、蒸发溶剂;
(3)根据表2提供的数据,所取水的质量为50g,当加入氯化钾25g和35g时,溶液的质量都是70g,说明40℃时50g水中最多溶解氯化钾20g,即100g水中最多溶解40g故填:40;
(4)配制质量分数为30%的KCl溶液100g,则需要氯化钾的质量为100g×30%=30g,需要水的质量为100g﹣30g=70g,此时100g水中溶解氯化钾的质量为:≈42.9g,根据表1溶解度,可知温度需要升高到50℃以上,故填:水的温度升高至50℃以上,称取30gKCl固体溶于70g水中.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有三个化学反应如下:
①S+O2SO2;②2CO+O22CO2;③3Fe+2O2Fe3O4
(1)通过比较发现:它们有许多相似之处,其一都与氧气反应,其二生成物都是一种…请再写一个符合这两点的化学方程式: .三个反应之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和其他两个的不同之处是 .
(2)课外学习Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后,我发现它也和上述三个反应有相似之处,其相似之处是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其相对分子质量为1004.牛奶含钙丰富又易吸收,且牛奶的钙和磷比例合适,是健骨的理想食品.如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字.请仔细阅读后回答下列问题:
纯牛奶 配料:鲜牛奶 保质朗:8个月 净含量:250mL/盒 营养成分:(每100mL) 钙≥0.11g 脂肪≥3.3g 蛋白质≥2.9g |
(1)包装标签上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的质量至少为3.3g.那么一盒牛奶含钙至少 g(保留到0.01g).
(2)求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数(保留为0.1%).
(3)若人体每天至少需要0.6g钙,且这些有90%来自牛奶,则一个人每天至少要喝多少盒牛奶?
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【题目】已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如表:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸钠 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 | |
(1)依据上表,绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如图),图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是 (填“A”或“B”);
(2)图中两溶解度曲线相交于M点,此点表示的意义是 ;
(3)40℃时,把50g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(4)生活在盐湖(湖水中溶解有较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”.请你答出“冬天捞碱”的道理: .
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【题目】【2016年江苏省连云港市】下列有关物质用途的说法不正确的是( )
A.可用小苏打治疗胃酸过多症 B.可用甲醛水溶液保存食用海产品
C.可用稀有气体制成多种用途的电光源 D.可用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污
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【题目】32.5g 锌可以跟150g 硫酸溶液恰好完全反应.计算:
①可制得氢气多少克?把溶液蒸干,得到多少克硫酸锌?
②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
③100g 这种硫酸稀释成20% 的硫酸,需加水多少克?
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【题目】【2016年江苏省苏州市】鉴别下列各组物质,不能达到目的是( )
A.氧气与二氧化碳:带火星的木条 B.面粉与玉米粉:碘水
C.铜绿与二氧化锰:看颜色 D.酒精与白醋:闻气味
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【题目】【2016年江苏省徐州市】学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是( )
A.栽花护绿,与植物交朋友 B.布袋购物,减少“白色污染”
C.焚烧垃圾,净化校园环境 D.绿色出行,倡导“低碳生活”
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【题目】通过两个月学习,我们认识了多种物质,体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料,根据材料填写下列空格:
镁是一种年轻的金属,20世纪才发展起来,它呈银白色,熔点649℃,质轻,密度约为铜的,铝的;镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(MgO),放大量热.镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N2),放大量热.镁在二氧化碳可以剧烈燃烧,产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁(MgO)和黑色颗粒碳(C),放大量热.镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量.由于镁燃烧热值高,燃烧使发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体;最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:MgCl2Mg+Cl2
(1)镁的物理性质有(填写两条)① ②
(2)镁是化学性质 (填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属;从分类研究物质角度归纳,镁分别能与 、 发生化学反应.
(3)镁的用途有(填写两条)① ②
(4)工业制镁过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的基本类型是
(5)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭;消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因:
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