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    3．物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是（　　）
    A．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹
    B．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
    C．氧气能支持燃烧，可用作燃料
    D．氮气的化学性顷不活泼，可用于食品包装袋内防腐

    分析 A、磷在空气中能够剧烈地燃烧，产生大量的白烟；
    B、根据稀有气体的用途解答；
    C、氧气能够支持燃烧、供给呼吸，但是氧气不能燃烧；
    D、氮气的化学性质不活泼，在通常情况下不能和其它物质发生化学反应．

    解答 解：A、磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹．正确；
    B、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源．正确；
    C、氧气不具有可燃性，不能用作燃料．错误；
    D、氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐．正确．
    故选C．

    点评 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．

    练习册系列答案
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    A．一氧化碳有难闻的气味
    B．一氧化碳会和人体血液中的血红蛋白结合
    C．一氧化碳极易溶于水
    D．一氧化碳是造成温室效应的主要“元凶”

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    14．下列空气成分中属于化合物的是（　　）
    A．CO2B．O2C．N2D．Ne

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    A．它们属于氧化物
    B．它们都是由氧元素组成
    C．它们不属于一种物质
    D．它们的物理性质和化学性质不完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是
    ①都是化合反应，
    ②反应都放出大量热．（只答两点）．
    （2）小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解．静置一段时间后进行过滤．请回答：
    ①过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）滤纸破损．
    ②过滤只能出去水中不溶杂质，不能除去可溶杂质
    ③在软水中加入肥皂水的现象是泡沫多，浮渣少实验室将硬水转化为软水的方法是：蒸馏
    ④农业上防止水体污染的具体方法是合理使用化肥和农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质中，由分子构成的一组是（　　）
    A．金和磷B．水和氨气C．汞和氯化钠D．冰和硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如图：

    写出该反应的化学方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．CO具有还原性，常用于冶炼金属．

    （1）CO还原CuO前一定要检验CO纯度，这是为了防止加热时发生爆炸
    （2）CO还原CuO有以下实验环节：①加热，②通入CO；③停止通入CO；④停止加热；⑤检验CO的纯度．
    正确的实验操作顺序是⑤②①④③（填序号）
    （3）CO具有毒性是因为它容易与血液中的血红蛋白结合，使人体组织缺氧．在上述CO还原CuO的实验中，实验前、实验中、实验后都会有CO气体扩散到空气中，可能对人体造成伤害，所以必须对尾气进行处理，请在图2的方框中画出处理尾气的一种方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关的叙述正确的是（　　）
    A．鱼儿在水中能生存，是因为氧气易溶于水
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    C．实验室制取氧气必须选择含有氧元素的物质
    D．氮气常被用作保护气，是因为它是一种无色无味无毒的气体

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