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    15．如图O2和CO2的自述中，属于化学性质的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 根据已有的知识进行分析解答，物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，据此解答．

    解答 解：A、为可燃物助燃是氧气的化学性质；
    B、变成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性质；
    C、食物变质是氧气的化学性质；
    D、参与绿色植物的光合作用是二氧化碳的化学性质；
    故选ACD．

    点评 根据物质的性质是否需要发生化学变化表现出来是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定．生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外，还含有碳、硅、锰等元素（除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应）．兴趣小组的同学称取33g废铁锅片放入特制容器中，缓慢加入39.2%的稀硫酸，直到反应完全（假设硫酸先与表面的铁锈发生反应），实验数据如图所示．
    （1）从化学元素与人体健康的角度考虑，我们应选用铁锅还是铝锅，为什么．
    （2）废铁锅片中铁单质的质量分数为84.8%．（结果保留到0.1%）
    （3）所得溶液中所含溶质的化学式为Fe2（SO4）3、FeSO4，计算溶液中硫酸铁的质量．
    （要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．“蜡烛及其燃烧”的探究
    （1）探究内容名称：“蜡烛及其燃烧”的探究．
    （2）探究用品：蜡烛，火柴，2个烧杯（洁净干燥），澄清石灰水．
    （3）、探究的目的：蜡烛的物理特性，燃烧的条件，燃烧后有何生成物．
    （4）探究步骤．
    步     骤对现象观察及描述分析现象成因（可以是假想、推理）
    点燃前
    燃着时火焰上方罩一个烧杯
    火焰上方罩内壁涂有
    石灰水的烧杯
    用烧杯完全罩住蜡烛
    熄灭后
    （5）通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物，请写出蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    （6）通过探究；谈谈对学习化学的感受：化学能够为我们展现化学反应的现象、本质，能够指导我们的生活和生产．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．将如图所示甲、乙、丙装置进行不同的组合，可以完成不同的实验，其中涉及的物质为初中化学常见物质．（提示：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH）
    （Ⅰ）将甲、乙、丙依次连接，可以收集干燥的气体A，该气体是氧气．
    （Ⅱ）将甲、丙连接，甲中溶液B与固体C反应，观察到丙中溶液D变浑浊，丙中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （Ⅲ）将溶液B与固体E放入装置甲中进行实验，观察到溶液由无色变为黄色，有气泡产生，若E只含两种元素，则固体E的成分是Fe、Fe2O3．
    （Ⅳ）将甲、丙连接，甲中溶液F与气体G恰好完全反应，观察到丙中溶液D倒吸且变浑浊，变浑浊的原因用化学方程式表示为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．再从分液漏斗加入溶液B，又观察溶液变澄清，此时溶液中的溶质可能是NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．中国的酒文化源远流长．
    （1）酿酒工厂里酒香四溢，其原因是分子是在不断运动的（用微粒的观点解释）．
    （2）工业上可在一定条件下制取乙醇，反应的微观示意图如下（“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．

    ①上述反应的化学方程式是C2H4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C2H6O；
    ②该反应属于基本反应类型中的化合反应．
    （3）我国交通法规明确禁止酒后驾车．交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素（Cr）的化合价是+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化过程中有新物质生成的是（　　）
    A．冰雪融化B．水结成冰C．焰火表演D．玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，可能呈中性，还可能呈性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈
    【分析与思考】
    （1）为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入某种盐的溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入氧化铜粉末，若观察到溶液变蓝色，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是？打开止水夹后观察到的现象是？放热，产生大量白烟；烧杯中的水倒吸入集气瓶，占瓶中约五分之一的体积
    （2）根据实验现象得出的结论是？氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    （3）集气瓶内发生反应的符号表达式？4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （4）根据实验推测剩余氮气具有的性质是？氮气不能燃烧、不能支持燃烧
    （5）小芳同学测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远不足集气瓶的$\frac{1}{5}$．你认为造成此现象的原因可能是装置漏气：红磷的量不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质名称和俗称对应正确的是（　　）
    A．碳酸钙-纯  碱B．氯化钠-食 盐C．碳酸钠-小苏打D．氧化钙-熟石灰

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