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1.下列物质中,属于混合物的是AEF(用序号填空,下同),属于单质的是CG,属于化合物的是BD
A、矿泉水  B、二氧化碳     C、液氧     D、冰水混合物     E、净化后的空气   F、高锰酸钾完全分解后的剩余物   G、镁粉.

分析 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

解答 解:A、矿泉水是混合物  B、二氧化碳是化合物     C、液氧是单质     D、冰水混合物是化合物     E、净化后的空气是混合物   F、高锰酸钾完全分解后的剩余物是混合物   G、镁粉是单质;
故答案为:AEF;CG;BD

点评 本题比较简单,只要根据概念进行分析、判断,即可得出正确结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法完全正确的是(  )
A.同种元素不能组成混合物;不同种元素组成的一定是化合物
B.决定元素和原子种类--质子数;决定元素化学性质--最外层电子数
C.铁由分子构成,二氧化碳由原子构成,氯化钠由离子构成
D.分子----化学变化中的最小粒子;原子-保持物质化学性质的最小粒子;离子-带电的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A.集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降
B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.常用仪器的使用,常见气体的制取是初中化学实验的基础内容,请根据如图实验装置回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①酒精灯;②水槽.
(2)甲同学用B装置制取氧气,加入药品前应先检查装置气密性.该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应结束,停止加热时应先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其理由是防止水被倒吸入试管,把炽热的试管炸裂.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制备干燥的氧气,所选择的装置是A(填字母).收集到的氧气的验满方法是C.选择气体收集方法时,气体的下列性质:
①颜色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性,必须考虑的是②③(填序号).
(4)二氧化氯在常温常压下它是一种橙黄色,有刺激性气味气体,密度比空气大,11℃以下为红色液体,易溶于水,见光易分解.实验室用固体氯酸钠与浓盐酸(液体)反应制取二氧化氯,同时还生成氯化钠、氯气和水,则制取二氧化氯气体的发生装置可选择A.收集装置选择C(填装置图序号),根据以上信息,请你写出制取二氧化氯的化学反应文字表达式:氯酸钠+浓盐酸→二氧化氯+氯化钠+氯气+水;总结出二氧化氯的化学性质:见光易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.乳酸(C3H6Ox)是一种重要的体内代谢物,其相对分子质量为90.求
(1)x的值为3;
(2)乳酸分子中碳、氧元素的质量比为3:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简单、能耗少、无污染的是(  )
A.氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
B.高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$  锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.过氧化氢  $\stackrel{二氧化锰}{→}$  水+氧气
D.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$   汞+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.区别酒精和水,最简单的物理方法是闻气味,无气味的是水,有特殊香味的是酒精;最简便的化学方法是点燃,能燃烧的是酒精,不能燃烧的是水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请用元素符号、离子符号或文字回答下列问题:
(1)三个钙原子3Ca;(2)一个亚铁离子Fe2+;(3)氖元素Ne;
(4)Fe3+中数字“3”的含义一个铁离子带有3个单位的正电荷;
(5)NaCl是由Na+、Cl-构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.生活中喝茶水的时候,茶杯盖应该怎样放置?为什么?

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