科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用高锰酸钾制取氧气：
⑴、化学反应方程式为： __________________________________，生成氧气的质量占高锰酸钾中氧含量的_____________。
⑵、若要制得8g氧气，最少需要高锰酸钾___________g。
⑶、该反应完全反应后，混合物中氧化物的质量分数为多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于资源、能源的叙述中正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气、沼气是不可再生资源
B．人类正在开发和利用的能源有核能、太阳能、风能和可燃冰
C．空气中氮气的质量分数约为78%
D．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种
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科目：初中化学 来源： 题型：
反思是学习化学的有用方法之一。下列反思正确的是（ ）
A．纯碱属于碱类物质
B．煤气的主要成分是石油分馏的产品之一
C．合金不应该含有非金属元素
D．“化学分析纯”的盐酸是混合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
同学们观察到A试管中有(1)_________现象。实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色。为了科学处理实验后产生的废液，同学们决定对废液缸中废液的溶质成分（不考虑
石蕊）进行探究。
【查阅资料】钡离子有毒。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中只含有
HCl一种溶质
乙同学猜想：废液中含有HCl、BaCl2两种溶质
丙同学的猜想：(2)____________________。
【表达与交流】甲同学猜想的理由是(3) __________________________________。
【活动与探究】同学们为了验证以上猜想，继续进行实验：
甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象。
乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡。
丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀。
【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，最终确认(4)______（填甲、 乙、丙）猜想正确，你认为处理该废液的方法是(5)_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化．下列说法正确的是（ ）
A．该反应中CaO中起催化作用 B．该反应中CO2是生成物
C．该反应是复分解反应 D．该反应是化合反应
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