物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
D | CaO固体 | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、NaOH溶液和Na2CO3均能与足量稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Fe粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
作物 | 水稻 | 小麦 | 玉米 | 马铃薯 |
pH | 6-7 | 6.3-7.5 | 6-7 | 4.8-5.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯,通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素 | |
B. | 将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热,以除去其中的O2 | |
C. | 将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸 | |
D. | 将酚酞试液滴入Ba(OH)2中,通过酚酞颜色的变化判断Ba(OH)2是否属于碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为CO2的利用创造了一种新途径 | |
B. | 钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化 | |
C. | 氢原子的数目在反应前后发生了改变 | |
D. | 生成物均为有机化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 | |
B. | 2Na:“2”表示两个钠元素 | |
C. | 2H:“2”表示两个氢分子 | |
D. | Fe2+:“2+”表示铁离子带两个单位正电荷 |
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