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    下列实验设计能达到目的是（　　）

    选项
    		A
    		B
    		C
    		D
     
    实验设计




     
    实验目的
    		证明二氧化碳与水反应生成碳酸
    		证明水是由氢元素和氧元素组成的
    		证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点
    		证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
     

    B

    解析试题分析：A、达不到目的，因为现有药品实验时无任何现象。应在水中加入石蕊。B、能达目的。C、达不到目的，该实验只能证明温度达到着火点，如需证明需氧气，应在水中加块白磷。D、达不到目的，只能证明生锈需氧气。
    考点：重要实验的原理理解

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （10分）碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容。
    （1）在学习化学的过程中我们认识的：①二氧化碳、②碳酸钙、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖，都是碳家族的成员。上述物质中能为人体提供能量的营养物质有        （选择上述物质的编号填空）。
    （2）化石燃料是不可再生能源，化石燃料主要包括煤、        和天然气，它们都含有碳元素，写出天然气的主要成分完全燃烧的化学反应方程式                       。
    （3）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图。

    ①写出X的化学式______；
    ②写出转化关系图中由Y→CO2的 一个反应化学方程式                           ；
    ③用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解也可得到CO2，同时还生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为                               ，该反应的基本类型是_______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列“课外实验”得出的结论错误的是(　　)

    选项
    		A
    		B
    		C
    		D
    课
    外
    实
    验




    实验
    结论
    		说明蜡烛
    含有炭黑
    		说明有些花的色素
    可做酸碱指示剂
    		说明小苏打和酸
    反应生成二氧化碳
    		说明组成蛋壳的物质
    里含有碳酸根

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验方案中，设计不合理的是

    A．用带火星的木条检验氧气
    B．用MnO2来鉴别水和过氧化氢溶液
    C．用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
    D．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是

    A．甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
    B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
    C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
    D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验方案与实验结论相对应的是（  ）

    选项
    		A
    		B
    		C
    		D
    方案




    结论
    		比较呼出气体中CO2含量较空气中的多
    		说明白烟的成分与蜡烛成分相同
    		说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动
    		说明液态水与气态水可以相互转化
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验操作不能达到预期目标的是（　　）

    A．在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯，通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素
    B．将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热，以除去其中的O2
    C．电解水时加入氢氧化钠可增强导电性
    D．将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水，得到质量分数为20%的盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的物质的量和体积。
    [查阅资料]：常温下氧气密度为1.42 g/L；碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽和二氧化碳。

    A                  B                   C
    [设计原理]：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出其中过氧化氢的质量，从而可知双氧水溶液中过氧化氢的物质的量。
    [过程方法]：
    组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是6.4g，则制取氧气为          mol，双氧水溶液含过氧化氢          mol（写出具体计算过程）
    小林对组长的图A设计提出质疑，设计了如图B的方案，即在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰干燥管，然后再操作，请说明小林质疑的理由是                                         。
    若用C来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于                                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    在设计探究实验的过程中，对照组和实验组中（　　）

    A．所有的变量都相同
    B．所有的变量都不相同
    C．实验变量不相同
    D．除实验变量外，其他变量均相同

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