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人类离不开化学,化学为人类提供了更多的生活和生产资料.
(1)化学使生活丰富多彩,如图是某净水器中的过滤芯,装有活性炭、超细滤膜,超细滤膜主要起
 
作用,活性炭主要起
 
作用;
(2)化学为健康保驾护航,海产品鱼虾中富含的基本营养素为
 
(选填“糖类”、“油脂”、“蛋白质”).海产品容易腐烂变质,
 
用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜(选填“能”或“不能”)
(3)化学让未来充满希望,“可燃冰”是未来重要的能源,主要成分是甲烷,甲烷燃烧时会发出明亮的色火焰,放出大量的热,请写出该反应的化学方程式:
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,生命活动与六大营养素,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
专题:空气与水,化学与生活
分析:(1)根据精细滤网和超细滤膜主要起过滤作用,活性炭主要起吸附作用进行解答;
(2)鱼虾中富含蛋白质,甲醛有毒,不能用于浸泡水产品;
(3)运用甲烷燃烧生成水和二氧化碳解答.
解答:解:(1)精细滤网和超细滤膜主要起过滤作用,活性炭主要起吸附作用;
(2)鱼虾中富含蛋白质,甲醛有毒,不能用于浸泡水产品;
(3)甲烷燃烧生成水和二氧化碳;
故答案为:(1)过滤;吸附;(2)蛋白质,不能;(3)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
点评:本题主要考查了化石燃料的性质和用途等方面的内容,可以依据已有的知识进行,解题时一定要注意化学方程式的书写一定要准确无误.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不属于缓慢氧化的是(  )
A、带火星的木条复燃
B、动植物的呼吸
C、醋的酿造
D、农家肥的腐熟

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水中含有的离子有
 

A.铜离子  B.镁离子  C.铁离子  D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作中,不正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
  检查气密性
C、
   倾倒液体
D、
   加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象属于物理变化的是(  )
①酒精挥发②食物腐败③葡萄酿酒④铁锅生锈⑤矿石粉碎⑥燃放爆竹⑦食醋清洗水垢⑧汽油燃烧.
A、①⑧B、①⑤C、③⑤D、⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为21.5g(1g以下用砝码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为(  )
A、21.0g
B、20.5g
C、21.5g
D、20.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

某综合实践活动小组同学,对我县某化工厂排放的污水进行检测,发现主要的污染物为氢氧化钠.为测定污水中氢氧化钠的含量,取100g污水于烧杯中,加入36.5g质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应.(假设污水中其他成分不与稀盐酸反应)请回答下列问题:
(1)写出有关反应的化学方程式:
 

(2)100g污水中含氢氧化钠质量为:
 

(3)写出求解反应生成的氯化钠的质量(X)的比例式:
 

(4)污水中所含氢氧化钠的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是
 
(填标号).
①制备气体前检查装置的气密性
②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
④稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),该气体能溶于水,则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是图1中的
 
(填标号).

(3)某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图2所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管.用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验.实验时均把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中,并轻轻振荡.请填写下表中的空白:
锥形瓶中的物质胶头滴管中的物质观察到气球(A、B)的变化有关反应的化学方程式
二氧化碳浓氢氧化钠溶液
 
 
 
 
A气球胀大
B气球无明显变化
 
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式不能获得的信息是(  )
A、化学反应中的反应物和生成物
B、参加反应的各反应物、生成物之间的质量比
C、化学反应速率的快慢程度
D、化学反应发生所需要的条件

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