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请写出下列数学“2”表示的含义
(1)2H
 

(2)
+2
Fe
SO4
 

(3)2P2O5前面的2表示
 
、右下角的2表示
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个五氧化二磷分子可表示为2P2O5

故答为:(1)两个氢原子;(2)硫酸亚铁中的铁元素的化合价为+2价;
(3)①表示两个五氧化二磷分子;②表示一个五氧化二磷分子中有两个磷原子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计了对化学符号及其周围数字意义的了解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品;在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是
 

若A、B两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的pH
 
 7(填“<”、“>”或“=”); 写出A与铁粉反应的化学方程式
 

(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且与B的类别相同;B与CO2反应也能生成C;则A为
 
,C的用途是
 
(只要写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列几组物质分别混合时发生的变化的共同点.
(1)①CaO和H2O  ②浓H2SO4和H2O    ③NaOH和H2O  
共同点:
 

(2)①Fe和稀HCl  ②K2CO3和稀H2SO4  ③H2O2和MnO2  
共同点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学制作的简易净水器,请回答下列有关问题:
(1)活性炭的作用是
 

(2)如果某硬水通过该简易净水器净化,则净化后得到的水是
 
(填“硬水”或“软水”),你认为可以用
 
来检验.
(3)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,生活中可采取
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

1升空气、1升二氧化碳与足量碳反应生成一氧化碳,一氧化碳的体积百分含量约是(  )
A、40%B、50%
C、76%D、80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

大气中的二氧化碳主要来源
 
,大自然通过
 
 
 
等途径消耗二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室保存的一瓶浓盐酸,瓶上标签的部分内容如图所示,请你根据标签上提供的数据解答下列问题.(计算结果精确到0.01)
(1)瓶内浓盐酸的质量是
 

(2)用10mL浓盐酸可以配制溶质的质量分数为10%的盐酸溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程,请看图填空:

①取一根火柴梗,拿着一端迅速平放入火焰中,约1s后取出,可观察到
 
处(填序号)的火柴梗最先碳化,说明
 
焰温度最高.
②取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以发现烧杯内壁
 
;另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以发现烧杯内壁的现象是
 

③用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,发现蜡烛
 
(填能或不能)燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,表示氧元素的是(  )
A、O
B、2O
C、O2
D、O3

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