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    5．下列符号，既表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（　　）
    A．N2B．3FeC．AlD．H

    分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B、该符号可表示3个铁原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    C、Al属于金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一单质，故选项符合题意．
    D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火．水在灭火中的主要作用是（　　）
    A．降低燃烧物的着火点B．防止燃烧时产生的物质污染空气
    C．降低温度到着火点以下D．使燃烧物隔绝空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．研究和控制化学反应条件有重要意义．
    ①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列图1中的D（选填编号）装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，因此加热不适合用于双氧水制取氧气．
    ②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    110405200
    220305100
    33020567
    Ⅰ． 取用二氧化锰的仪器是图2中的B（选填编号）．
    Ⅱ．写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    Ⅲ．本实验中收集氧气选用的装置有A、C和D（选填编号）．
    Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为12%．
    Ⅴ．实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
    Ⅵ．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板生产及废液处理的过程，请回答下列问题．

    ①步骤Ⅰ中的生成物是氯化亚铁和氯化铜．
    ②滤渣的成分是铁和铜．
    ③滤液中只有一种溶质，该物质的化学式是FeCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．铬是人体必需的微量元素之一，最近由于毒胶囊事件，引发人们对铬的关注．
    （1）含铬物质的毒性与铬元素（Cr）的化合价有关．已知CrCl3中氯元素的化合价为-1，则CrCl3中铬元素的化合价为+3．
    （2）如图表示人体生理机能与必需元素含量的关系．若长期摄入铬超标的食品和饮用水，会导致人体生理机能从最佳区向毒性（或致死）区移动，从而影响健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列滴管使用或放置图示正确的是（　　）
    A．
    取液时挤入空气    		B．
    将滴管横放在桌面
    C．
    将洗净后的滴管放入洁净烧杯里    		D．
    将残留试液的滴管倒持

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸．消防官兵在灭火中使用了很多水枪对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭．环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍．

    （1）水枪灭火的主要原理是将温度降到可燃物的着火点以下．
    （2）目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、二氧化氮等．
    （3）当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体．设计实验方案如下：
    【实验目的】确定气体样品中是否含有CO．
    【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质）．
    【实验仪器】请根据他们的设计回答下列问题：
    ①在实验时，上述仪器的连接顺 序是：丙→乙→甲→乙．其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽．
    ②根据实验中出现的甲中药品由红变黑或乙中石灰水第一次不变浑浊，第二次变浑浊的现象能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO．
    ③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进？在d处将尾气点燃或在d处用气球收集尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某同学想用水垢和食醋反应来研究质量守恒定律，设计了如图所示的3个装置：
    请对这些装置逐一评价，并把这些方案进行比较，从而找出最佳方案．
    甲：不合理；因为碳酸钙和醋酸反应生成的二氧化碳会从烧杯尖嘴处逸出
    乙：合理；因为整个装置是一个密闭系统
    丙：合理．因为整个装置是一个密闭系统．

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