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如下图所示,在烧杯A中装有10 mL浓氨水,烧杯B中装有20 mL蒸馏水,并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后,B烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红,化学探究小组同学们提出了三种猜想:

猜想一:从A烧杯中蒸发出水蒸气,部分水分子运动进入B烧杯,水使酚酞变红;

猜想二:从A烧杯中挥发出氨气,部分氨气分子运动进入B烧杯,氨气使酚酞变红;

猜想三:从A烧杯中挥发出氨气,部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水,氨水使酚酞变红。

(1)同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的,理由是_________。

(2)为了探究另外两种猜想是否正确,同学们设计了如下实验方案,请填表:

实验操作

实验现象

实验结论

将一张滤纸浸入酚酞溶液中,1 min后取出,悬挂在通风处晾干,用剪刀将其剪成两片

将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中

滤纸不变色

氨气____(选填“能”或“不能”)使酚酞变红,猜想二____(选填“正确”或“错误”)

在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水,再放入收集满氨气的集气瓶中

滤纸变成______色

氨气溶解在水中形成氨水,氨水能使酚酞变红,猜想三______(选填“正确”或“错误”)

练习册系列答案
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﹙1﹚实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为______,选用的发生装置是_________,(填装置序号,下同)收集装置是_______。

﹙2﹚常温常压下一氧化碳不与空气反应,但因密度很接近空气而不用排空气法收集。若用排空气法收集一氧化碳,将__;排水法收集一氧化碳时,待导气管口有连续稳定地冒出气泡才开始收集,原因是____。

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维生素C也称抗坏血酸,在人体内有重要功能。例如,它能参与体内的氧化还原反应,维持细胞间质的正常结构;促进伤口愈合,维持牙齿、骨骼、血管和肌肉的正常功能;帮助无机盐和某些氨基酸的吸收;增强对传染病的抵抗力,有解毒作用等。中学生每天需要补充约60 mg维生素C。

维生素C是一种较强的还原剂,在水溶液中或受热时很容易被氧化而引起变质,在酸性环境中稳定,在碱性溶液中更容易被氧化。(资料:高锰酸钾是一种强氧化剂,高锰酸钾的水溶液与还原性强的物质会发生化学反应而颜色变浅或褪色。)

依据文章内容回答下列问题。

(1)写出维生素C的一条物理性质:_______。

(2)维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中,除文中提到的水果、蔬菜外,请你再举一例:_____。

(3)中学生每天需要补充一定量维生素C的原因是________。

(4)高锰酸钾的水溶液呈现紫色,若向一支盛有高锰酸钾溶液的试管中,加入一片维生素C,可以观察到的现象是________。

(5)为尽可能减少维生素C的损失,请你提出一条针对蔬菜在清洗、烹制或食用过程中的建议是____。

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科目:初中化学 来源:北京市八年级期末考试化学试卷 题型:单选题

下列对催化剂描述正确的是

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科目:初中化学 来源:北京师大附中2016-2017学年初中八年级下学期期末考试化学试卷 题型:单选题

常用于检验二氧化碳气体的物质是

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