【题目】有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:
①
②
③
④
⑤
⑥
其中未注明或注错反应条件的有___________,“↑”或“↓”符号使用不当的有___________
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【题目】放电条件下,氮气能和氧气化合生成一氧化氮,一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高温、高压、催化剂的条件下,氮气能与氢气化合反应生成氨气(C),进而生产出尿素(D)等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。
(1)四种物质中,属于氧化物的是_______(填序号)。
(2)每个D分子是由_______个原子构成的。
(3)氨气(C)中氮元素的化合价为_____。若氮元素的化合价为+5,其氧化物的化学式为 ____。
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【题目】生命的孕育和维系需要水,水是人类生存不可缺少的物质。
(1)在做电解水的实验时,常在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,以增强水的导电性。如图所示为电解水的实验装置,电解水的符号表达式为:________,实验中试管乙内的气体是______,该气体的用途之一是________;
(2)氧气有许多制法,在实验室里,我们还可以采用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法来制取氧气,该反应的符号表达式为:_______。反应后二氧化锰的回收需要过滤操作,过滤是化学实验的基本操作之一,是学生学习化学必须掌握的基本技能。下列有关过滤的说法中,错误的是(______)
A过滤时漏斗下管口要紧靠烧杯内壁
B滤纸边缘要低于漏斗边缘
C为顺利过滤,滤纸与漏斗壁之间不能有气泡
D过滤时用玻璃棒搅动漏斗内的液体以加快过滤速度
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【题目】水与人类的生活息息相关。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是_________(用化学符号表示)。
(2)如图所示是“电解水的实验”示意图,图中试管乙中的气体是____,此实验说明水是由______组成的。
(3)生活中人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水,肥皂水遇______(选填“硬水”或“软水”)泡沫少、易起浮渣。
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【题目】在反应2A+5B===2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9∶22。若1.3 g A与一定量的B恰好完全反应,生成4.4 g D。则在此反应中B和D的质量比为
A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44
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【题目】科学家曾用射电望远镜在星际云中发现了甲醛的气体,甲醛分子的模型如图所示,对该气体从宏观到微观进行分析时,其中正确的是( )
A. 甲醛可能是氧化物
B. 甲醛分子是由1个碳原子和1个水分子构成
C. 甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:8
D. 甲醛气体是由C、H、O三种原子构成的
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【题目】通过下图反应示意图回答下列问题:
(1)从图中可知化学变化的实质是_____;即水在通电时,水分子变成了_____和_____两种不同的微粒,水不再保持原来的性质,所以水的通电分解是_____(“物理”或“化学”)变化。
(2)水电解变化中的最小微粒是_____;
(3)保持水化学性质的最小微粒是_____;
(4)写出该反应的文字表达式(或符号表达式)_____。
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【题目】以下是初中教材中的几个实验,请回答下列问题:
(1)图甲的仪器名称是__________________,利用所学知识,收集一瓶你们班教室内的空气的操作是:____________________;(或利用其他生活中常见物品来收集也可以)
(2)图乙是验证人呼出气体和空气中二氧化碳含量区别的实验:
方法:分别向收集到的气体和呼出气体中注入澄清石灰水,振荡,观察实验现象;
现象:______________________;
结论:呼出气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量__________(填“高”或“低”)。
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【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中 和分别表示氧原子和氢原子,仔细观察如图,回答下列问题:
(1)A物质属于_______________(填“混合物”、“单质”、“化合物” )
(2)该反应的反应类型为 _________________填“化合”、“分解”)反应
(3)写出该反应的化学方程式_____________________。
(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)________________________。
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