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如果空气中氧气的体积含量为
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,假设一个成年人每分钟呼吸15次,每次吸入空气1L,那么一个成年人每天(24小时)呼吸所消耗氧气的体积是多少升(L)?消耗氧气的质量是多少克?[已知氧气的密度为1.43g/L].
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四,有关的计算要准确.
解答:解:一个成年人每天(24小时)呼吸所消耗氧气的体积是:24小时×60分钟/小时×15×1×
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=4320L;m=ρV=1.43g/L×4320L=6177.6g;故答案为:4320L;6177.6g;
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量和有关的计算等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制氧气的实验操作过程,大致可分为以下几步,请把操作顺序按①,②,③,④,⑤,⑥,⑦编入括号内:
 
撤去酒精灯
 
检查装置的气密性;
 
把集气瓶装满水,倒置于水槽中
 
收集气体;
 
点燃酒精灯,给装有药品的试管加热;
 
撤出伸入水槽中的导管;
 
装入氯酸钾和二氧化锰的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图为已收集满的一瓶无色无毒气体.请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体.
假设(猜想)验证方法及操作可能看到的现象结论

 
 
 
 
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图2装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空
2个氯离子
 
      氖气
 

3个水分子
 
      氧化铝中铝元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物(假设杂质不参加反应),称量剩余固体质量,分4次记录如下表:
第一次第二次第三次第四次
加热时间t1t1+tt1+2tt1+3t
剩余固体的质量(g)2.882.482.082.04
(1)不再进行第五次实验记录的原因是
 

(2)完全反应后产生氧气的质量
 
g.
(2)该样品中氯酸钾的质量分数是多少?(要求:写出计算过程,结果保留一位小数.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合实验装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂试管.若用D装置收集氧气,氧气应从
 
(填a或b)端通入集气瓶.若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、
 
、洗涤、干燥.
(3)实验室若要制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
.发生反应的化学方程式为
 
.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了如图所示的装置进行趣味实验:
(1)使用装置进行实验时,将滴管中的物质加到锥形瓶中,发现气球鼓起来.如果锥形瓶中的物质是二氧化碳,你推测滴管中物质可能是
 
,请你说出装置中气球能鼓起来的原因
 

(2)请你写出能使气球鼓起来的另一反应式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,该反应的化学方程式为
 
,其中二氧化锰在化学反应前后固体混合物中的质量将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)待固体完全反应后通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解    c.洗涤    d. 过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

沼气是洁净的气体燃料之一,是解决农村能源不足的一条重要途径.沼气中的主要成分是甲烷,还含有少量氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳等气体.沼气略带臭味,你分析臭味可能来自
 
气体,写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式
 

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