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    为了测定实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠试剂中氢氧化钠的质量分数，某同学称取20g氢氧化钠样品，置于200g足量水中形成不饱和溶液，加入一定溶质质量分数的氯化钙溶液100g，恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量为310g．
    （1）产生沉淀的质量为
     
    ；
    （2）计算氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：（1）根据氯化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以反应前后溶液减少的质量就是生成的碳酸钙的质量进行解答；
    （2）根据碳酸钙的质量求出碳酸钠的质量，进而求出氢氧化钠的质量，从而求出氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数即可．
    解答：解：（1）氯化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以反应前后溶液减少的质量就是生成的碳酸钙的质量，碳酸钙的质量=20g+200g+100g-310g=10g；故填：10g；
    （2）设碳酸钠的质量为x．
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    106            100
    x             10g
    106
    x
    =
    100
    10g

    x=10.6g
    氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数=
    20g-10.6g
    20g
    ×100%    =47%
    答：氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数为47%．
    点评：掌握化学方程式的计算格式和规范性，注意溶液中溶液和溶质的质量的计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对实验现象描述中正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B、二氧化硫气体能使紫色石蕊试液变红
    C、聚乙烯塑料加热后逐渐溶化成液态
    D、棉花燃烧后放出有烧焦羽毛的气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为（　　）
    A、50 g
    B、90 g
    C、100 g
    D、200 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，人们的“衣、食、住、行”水平有了很大提高，用所学的化学知识回答下列问题：
    （1）合成纤维与羊毛纤维织品易发生混淆，鉴别这两种纤维最可靠的方法是
     
    ．
    （2）均衡的营养需要合理膳食，米饭、馒头中富含的营养素是
     
    ．
    （3）目前汽车燃油以乙醇汽油为主，使用乙醇汽油的优点是
     
    （答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图微观示意图回答问题：

    （1）写出该反应的化学方程式．
    （2）请从微观角度写出甲和乙均属于混合物的判断依据．
    （3）写出检验生成物的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初三化学实验考查中，老师准备了以下实验仪器装配气体发生装置，制取常见的气体，请回答：

    （1）请写出指定仪器的名称a
     
    ；c
     
    ．
    （2）选择a、b、c、d等4种仪器组装气体发生装置，可以制取的气体是
     
    ，所需药品的名称为
     
    ，有关反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用如图e所示装置收集上述气体，验满时，虽然实验操作正确但是一直观察不到现象，其原因可能是
     
    ．
    （4）以下几个反应均能产生二氧化碳：
    ①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ②NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    ③CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    2H2O+CO2
    上述反应
     
    （填序号）最适合应用于实验室制取二氧化碳，装配制取二氧化碳的简易发生装置应选择的仪器有
     
    （填标号）．
    （5）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质，你认为用如图f中的
     
    （填“甲”或“乙”）实验操作方法效果更好（夹持装置已略）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年我市九年级化学实验考查题之一是“设计实验探究Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱”．现有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、白铁皮（镀锌铁片）、磁铁、KSCN溶液等物质，小迪同学选用合适的试剂和仪器完成考查任务．
    【查阅资料】：
    （1）KSCN溶液为无色溶液，和Fe3+相遇产生血红色溶液．
    （2）含Fe2+的溶液在空气中容易被氧气氧化，生成含Fe3+的溶液．
    实验方案一：将打磨过的表面积相同的锌片、铁片、铜片分别与
     
    反应；
    实验方案二：将打磨过的表面积相同的锌片、铜片分别与
     
    反应；
    实验方案三：将打磨过的表面积相同的2块铁片分别与
     
    反应；
    【实验结论】：金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu
    【拓展延伸】
    （1）回收完所有金属片，将试管中的废液全部倒入制定的烧杯中，废液中的溶质肯定含有
     
    ，为了从中获得ZnSO4?7H2O晶体，在老师的指导下，小迪同学设计了如下实验方案：向废液中加入足量的
     
    ，过滤，将滤液蒸发浓缩，
     
    ，得到ZnSO4?7H2O晶体．
    （2）细心的小迪在实验过程中，发现盛放硫酸亚铁溶液的瓶底有很多黑色粉末，询问老师后得知，黑色粉末是还原铁粉，可以防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化．为了检验硫酸亚铁溶液是否被氧化，小迪接下去的操作是
     
    ．
    （3）小迪在实验结束后发现那块标签注明镀锌铁片的白铁皮，为了简单检验其中是否含有单质铁，他的方法是
     
    ；在确认白铁皮的成分以后，小迪灵机一动，将一块白铁皮放入2mL稀硫酸中，发现“白铁皮”表面立即产生气泡，一段时间后，气泡产生速度变慢，小迪根据气泡产生速度的先后差异，得出锌比铁活泼，你觉得小迪的方案是否科学？请说明理由．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在元素周期表中碳元素如图所示，碳元素原子核带
     
    单位的正电荷，原子核内有
     
    个中子，原子核外有
     
    个电子，举出一种含有碳元素的物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁和铜是生产生活中常见的金属．

    （1）能有效防止铁制品生锈的措施是
     

    A．家用水龙头镀铬             B．汽车表面喷漆打蜡
    C．自行车链条涂油             D．菜刀用后洗净擦干
    （2）回收利用是保护金属资源的一条有效途径．某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如图．
    已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O    Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4
    ①过程Ⅰ中氧化铁溶解的化学方程式是
     
    ．
    ②过程Ⅱ充分反应后，还应有的实验操作是
     
    ，该过程中发生的化学反应基本类型是
     
    （填类型名称）．
    ③过程Ⅲ加入适量A的作用是
     
    ；该过程中的实验现象是
     
    ．
    ④A～F中含铁元素的有
     
    （填序号）．

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