如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中分别表示两种不同的原子)
由图可知,下列说法中正确的是( )
①该反应属于化合反应 ②生成物可能是水 ③分子由原子构成 ④反应前后分子和原子种类都不变 ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分.
| A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质;反应类型的判定.. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 由题目中的化学反应的微观示意图可知:该反应符合“多变一”的特点,故为化合反应;只要反应则会遵守质量守恒定律;但是否为氧化物,则不一定;化学反应中,分子变化,原子不变. |
解答: | 解:由题意可知,结合微观示意图,则:①该反应属于化合反应,符合“多变一”的特点,说法正确;②生成物可能是氧化物,说法正确;③反应遵守质量守恒定律,说法正确; ④反应前后分子和原子种类都不变,说法错误,化学反应中,分子变化,原子不变;⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分,说法正确. 故选A. |
点评: | 掌握微粒观点及模型图的应用;掌握质量守恒定律的内容及其意义. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是( )
现 象 或 事 实 | 解 释 | |
A | 热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不断地运动 |
C | 氧气可供人呼吸,二氧化碳不能 | 构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
D | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水的污染原因有如下说法:①工业生产中废渣、废液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③农业生产中农药、化肥的大量施用;④雨水与土壤接触;⑤冰川融化.其中正确的是( )
| A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.
(1)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):
①
②
(2)写出乙烯燃烧的化学方程式 .
(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为( )
| A. | 等于9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
① ② ③ ④
A.它们表示四种元素 B. ②④属于同种元素
C.①表示的粒子在化学反应中易得到电子 D.②③都表示阳离子
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