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    20．A、B、C、D、E都是初中化学的常见物质，它们存在如图所示的转化关系（“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去）．其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱．请回答下列问题：
    （1）E的俗名是熟石灰，D物质的名称是碳酸钠．
    （2）在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应．写出A和C反应的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）写出C转化为D的反应化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （4）写出D与E反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

    分析 根据A、B、C、D、E都是初中化学的常见物质，E是常用于改良酸性土壤的碱，所以E是氢氧化钙，A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体，所以B是氧气，A和氧气会反应，且转化成的C会与氢氧化钙反应，所以A是碳，C是二氧化碳，D和二氧化碳可以相互转化，D是一种盐，所以D是碳酸钠，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）A、B、C、D、E都是初中化学的常见物质，E是常用于改良酸性土壤的碱，所以E是氢氧化钙，A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体，所以B是氧气，A和氧气会反应，且转化成的C会与氢氧化钙反应，所以A是碳，C是二氧化碳，D和二氧化碳可以相互转化，D是一种盐，所以D是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以E是氢氧化钙，俗称熟石灰，D是碳酸钠；
    （2）A和C的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）C转化为D的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
    （4）D与E的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    故答案为：（1）熟石灰，碳酸钠；
    （2）C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
    （4）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．我国著名化学家侯德邦先生发明的“侯氏制碱法”，不仅使我国制碱工业得到极大进步，而且促进了世界制碱技术．
    （1）我们可以在自然中获得纯碱，我国北方有一些盐湖，湖水中溶有大量的碳酸钠和氯化钠，当地居民冬天可以捞碱（碳酸钠），夏天可以晒盐（氯化钠），右图是碳酸钠和氯化钠在不同温度下的溶解度曲线，其中表示碳酸钠溶解度曲线的是甲（填“甲或乙”）；温度为t1时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质质量的大小关系为：甲不确定大小乙（填“大于、小于、等于、不确定大小”之一）
    （2）“侯氏制碱法”是以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱，其生产过程中有下列反应：
    NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
    ①若将无色酚酞溶液滴入最后得到的纯碱溶液中，溶液呈红色．
    ②在实际生产中，最经济实用的方法是以CaCO3（填化学式）为原料制取CO2气体．
    ③为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，再滴加滴加稀硝酸溶液和硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在一个密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质XYZQ
    反应前质量/g410121
    反应后质量/g01215待测
    且X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推理不正确的是（　　）
    A．该反应不可能是分解反应
    B．反应后生成14gZ
    C．参加反应的X与Q的质量比是1：3
    D．该反应方程式中X与Q的化学计量数比为3：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学用语表示
    （1）常温下为液态的碱NH3•H2O        
    （2）儿童缺Zn导致食欲不振，发育迟缓
    （3）葡萄糖溶液中的分子C6H12O6、H2O    
    （4）液态氧O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO2中的CO通入O2点燃
    B除去Zn中混入的少量Fe加过量ZnSO4溶液、过滤
    C除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发
    D鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于试管中，分别滴加Ba（OH）2溶液，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学用语填空：
    （1）相对分子质量最小且可燃的有机物CH4
    （2）严重干旱地区可用于人工降雨的是CO2
    （3）制作糕点用的发酵粉主要成分之一NaHCO3
    （4）溶于水后能形成酸雨的大气污染物NO2、SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．向盛有碳酸钠溶液（滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，在不同阶段测定所得溶液的pH和蒸干所得白色固体成分进行分析，下列说法不正确的是（　　）
    A．若反应后的溶液的 pH≤7，蒸干后得到的白色固体只有氯化钠
    B．向白色固体中滴入稀盐酸，有气泡说明原反应后的溶液 pH＞7
    C．若反应后的溶液显无色，说明稀盐酸和碳酸钠恰好完全反应
    D．当没有气泡产生时，说明稀盐酸和碳酸钠恰好完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．水和金属等物质在生活和生产中具有广泛的用途：
    （1）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．
    a．检验硬水常用的物质是肥皂水．
    b．如果某地下水钙、镁离子含量过高（假设主要以 CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入适量的熟石灰，反应的化学方程式为MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2，再加入适量的碳酸钠后生成沉淀碳酸钙，即可将水软化．
    （2）金属相关知识的学习．请你参与并回答问题：
    下列制品中，主要利用金属导电性的是B（填序号，下同）

    铝的原子结构示意图为，该原子在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号为Al3+铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下可以反应，其化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O，则X的化学式为SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
    （1）物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．

    ①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是ABD（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓；
    ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等（填“相等”或“不相等”）．
    （2）物质组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．

    ①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是13：40；
    ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是BCD
    A．其水溶液能导电
    B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
    C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
    D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．

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