分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水进行分析;
(3)根据氢气的密度比空气小进行分析;(4)根据根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,装置C可以通过压强差实现固液分离进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是集气瓶;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以可选用的发生装置和收集装置的组合是AD;
(3)氢气的密度比空气小,所以用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进;(4)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,装置C可以通过压强差实现固液分离,所以制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是:可以控制反应的发生和停止.
故答案为:(1)集气瓶;
(2)AD;
(3)c;(4)C,可以控制反应的发生和停止.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液(或稀盐酸). | 产生白色沉淀(或有气泡冒出) | 该溶液是碳酸钠溶液. 有关反应的化学方程式为: CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑). |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它是混合物 | |
B. | 它的分子之间有间隔 | |
C. | 它的化学性质与水不同 | |
D. | 它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭(铁粉)--用磁铁吸引 | B. | Na2SO4溶液(Na2CO3)--加适量稀硫酸 | ||
C. | CaCl2溶液(HCl)--加过量碳酸钙 | D. | CaCO3(Na2CO3)--加适量稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气和氧气--将燃着的木条分别伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭 | |
B. | 苏打和小苏打--分别与足量的白醋反应,观察是否有气泡产生 | |
C. | 氮肥和磷肥--观察颜色 | |
D. | 热塑性塑料和热固性塑料--加热,观察外形变化 |
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