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3.下列有关的操作或装置的图示不正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
加热液体
D.
加入固体粉末

分析 A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断;
B、根据用试管加热液体时的注意事项进行分析;
C、根据取用液体药品中的正确操作进行分析;
D、根据加入固体粉末药品的方法进行分析.

解答 解:A、熄灭酒精灯时,要用灯帽熄灭酒精灯,不能用嘴吹灭,图中操作正确.
B、向试管内倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中操作错误.
C、给试管中的液体加热,取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一,要外焰加热,试管夹夹在中上部,图中操作正确.
D、加入固体粉末药品时,要将试管横放后将纸槽放入慢慢竖起,将药品倒入.图中操作正确.
故选B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B.
A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.水B水A
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202114202819
(3)根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理是红磷燃烧消耗氧气,生成固体,使容器内体积减小、压强减小.
【分组讨论】
(4)第三组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学少,原因是(答一条)红磷的量太少、装置漏气
第五组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学多,原因是(答一条)弹簧夹没有夹紧或点燃红磷伸入瓶中没有立即塞紧瓶塞
(5)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验总结】
(6)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.离子A2+、B2-核外都有10个电子,下列叙述正确的是(  )
A.A、B原子核外都有10个电子
B.两种离子各一个所含质子数共20个
C.A、B原子核内各有10个质子
D.A原子核内有8个质子,B原子核内有12个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.按下列要求填空.
(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)能做内燃机燃料的液体是酒精,它燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是CO,该反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作不正确的是(  )
A.
 液体加热
B.
 液体的倾倒
C.
  过滤
D.
检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.122.5克氯酸钾在40克二氧化锰作催化剂的条件下完全分解后,剩余产物中有二氧化锰多少克,有氯化钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.药品取用的“三不原则”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道;用剩的药品应做到“三不要一要”:不要放回原瓶;不要随意丢弃;不要带出实验室;要放入指定的容器内;.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空:
①一个氮分子N2;②两个铁原子2Fe;③3个硫离子3S2-
④硫酸铜中的金属离子Cu2+;⑤标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用元素符号或化学式填空:
(1)空气中含量最多的元素是O;
(2)碳酸氢铵是由C、H、O、N元素组成;
(3)铁丝在氧气中燃烧生成物是Fe3O4
(4)铜绿的主要成分Cu2(OH)2CO3
(5)汽水中的常见的酸H2CO3

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