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12.用如图所示装置完成二氧化碳的性质实验,甲中的液体具有吸水作用.步骤及现象:
(1)关闭Ⅰ、打开Ⅱ,乙中现象:小花不变色.
(2)关闭Ⅱ、打开Ⅰ,乙中小花变红.
通过以上实验,可以得出的结论是:二氧化碳与水反应生成了碳酸.

分析 二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色,据此分析回答.

解答 解:(1)由装置可知,关闭Ⅰ、打开Ⅱ,由于甲中的液体具有吸水作用,进入到乙中的是干燥的二氧化碳,二氧化碳不能使紫色石蕊试变色,所以乙中现象是:小花不变色.
(2)由装置可知,关闭Ⅱ、打开Ⅰ,进入到乙中的气体是潮湿的二氧化碳气体,二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊变成红色,所以乙中的现象是小花变红.
通过以上实验,可以得出的结论是:二氧化碳与水反应生成了碳酸.
故答为:(1)小花不变色;(2)二氧化碳与水反应生成了碳酸.

点评 本题较为简单,了解二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸能是紫色的石蕊变成红色的知识即可分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项事实解释
A10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL混合后分子变小了
B氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似在其溶液中都含有OH-
C氮气常用作焊接金属时的保护气氮气的化学性质不活泼
D化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用硫酸铵和熟石灰发生中和反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.碳和碳的化合物是初中学习的重要内容.
(1)金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质,下列说法正确的是B(填字母代号).
A、它们都是同种物质   B、它们的原子排列方式不同
C、它们都能导电   D、常温下它们都能与氧气反应
(2)碳氢化合物-甲烷,是一种极难溶于水的可燃性气体,实验室可用加热无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.
①无水醋酸钠中C、O两种元素的质量比为3:4.
②写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)利用如图装置可作CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物,已知由A 制取的CO气体中混有少量的CO2

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②气体通过装置的顺序是A→C→D→B(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是加尾气处理.
(4)现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水也不与稀盐酸反应),求恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液.某同学想测定该洁厕灵中HCl的质量分数.取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中,不断滴加氢氧化钡溶液,反应过程烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如图表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氢氧化钡溶液的质量/g5102530
烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.33 4.664.66
(1)当洁厕灵中的硫酸恰好反应完时,消耗氢氧化钡溶液的质量为60g;
(2)计算:氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为多少?
(3)计算:该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.生活处处离不开化学.
(1)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)“炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠,该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是NaOH具有强烈的腐蚀性.
(3)生石灰可用作食品干燥剂,其中的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(  )
A.
高温煅烧一定质量的石灰石
B.
等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C.
向一定体积的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸
D.
某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.欲除去氯化钙溶液中混有的盐酸,某同学设计了三种方案.分析回答问题.
(1)方案一:利用盐酸具有挥发性,给溶液加热蒸发,蒸干后再用水溶解.该方法会造成空气污染;
(2)方案二:加入过量的氧化钙或氢氧化钙,充分反应后过滤.该方案不合理,原因是能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙.
(3)方案三:利用CaCO3难溶于水且具有能与盐酸的性质,加入过量的CaCO3粉末,充分反应后过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A.为了使西瓜更甜,大量使用增甜剂
B.为预防缺碘性疾病,可食用加碘盐
C.为延长食品保质期,可在食品包装袋内充入氢气
D.为了身体健康,必须均衡膳食

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)写出下列物质的化学式:
①人体胃液中含有的酸HCl;
②天然气的主要成分CH4
③温度计中填充的液态金属Hg;
④碘酒中的溶剂C2H5OH.
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由离子构成(选填“分子”、“原子”或“离子”).
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是盖上锅盖.
④可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢.

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同步练习册答案