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     比较、推理是化学学习常用的方法，以下推理不合理的是（     ）

    序号

    化学反应事实

    影响因素

    A

    铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧

    反应物浓度

    B

    碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应

    反应温度

    C

    双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解

    催化剂

    D

    铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧

    反应物的种类


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是　(　　)

    A.加入二氧化锰可使过氧化氢溶液产生更多的氧气

    B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气

    C.为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中

    D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法错误的是（　　）

    　

    A．

    “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

    　

    B．

    化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用

    　

    C．

    人类利用化学合成了许多物质

    　

    D．

    高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成下列变化的符号表达式，并按要求填空．

    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：　．　．

    （2）铁丝在氧气中燃烧：　　，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是　　．铁丝绕成螺旋状的目的是　　；实验开始时先点燃火柴的目的是　　

    （3）镁带在氧气中燃烧：　　，军事上利用镁可用作　　．

    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列正确的实验操作是 （    ）

                           

    A．过滤     B．给液体加热     C．检查气密性    D．连接仪器

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图像不能正确反映对应变化关系的是 （      ）

    A一定量二氧化锰中加过氧化氢

    B．加热一定量的高锰酸钾固体

    C．一定量过氧化氢制取氧气

    D．将水通电电解一段时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ←A
     
    下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

     

    (1)仪器的名称是A             B          

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为              ，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用装置组合是       （填字母）。

    (3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选择的发生装置为_________，若用右图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从      端通入（填“a”或“b”），点燃氢气前应进行的操作是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是某化学反应的微观示意图(、分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是　(　　)

    A.该反应属于化合反应

    B.反应物和生成物中共含有三种元素

    C.反应物和生成物中只有一种单质

    D.参加反应的物质分子个数之比为1∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（    ）

    A．Cu2+、SO42﹣、H+          B．Cl﹣、Fe3+、OH﹣

    C．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣       D．Na+、K+、NO3﹣

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