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    13．下列物质属于化合物的是（　　）
    A．空气B．氧气C．食盐水D．二氧化锰

    分析 题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成．

    解答 解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
    B、氧气由一种元素组成，属于单质，故B错；
    C、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故C错；
    D、二氧化锰是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故D正确．
    故选D．

    点评 应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请根据常见金属的活动性顺序回答：

    （1）在Sn、Zn、Pt三种金属中，活动性最强的是Zn；
    （2）在镁、铜、锌三种金属中，不能与稀硫酸发生置换反应的是铜；
    （3）要验证铜和银的活动性，如果选用了铜，还需选用的一种盐溶液是硝酸银溶液；
    （4）要验证Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，如果选择了Al片、CuSO4溶液，还应选择的一种物质是银片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

    实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
    实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
    实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据见表：
    编号实验I实验II实验III
    反应前/g4.8112.6118.4
    反应后/g8.0112.4118.4
    （1）在实验I中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释：根据质量守恒定律，参加反应的镁带和氧气的质量总和，等于反应后生成的氧化镁的质量，由于空气中的氧气参与了反应，因此，生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了
    （2）实验I中发生反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （3）这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从微观的角度解释反应前后质量相等的原因化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变
    （4）实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃，再称量（实验II使用密闭容器使产生的气体不能逸出，再进行称量）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各项中不会引起大气污染的是（　　）
    A．煤的燃烧B．飞机、汽车尾气的排放
    C．工业废气的任意排放D．植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列能鉴别氧气和空气的是（　　）
    A．闻气味B．观察颜色
    C．用带火星的木条伸入瓶中D．将集气瓶倒扣在水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验实用锌和稀盐酸反应制取氢气，并用氢气还原铜的一种氧化物的实验来测定该氧化物的组成．实验装置如图所示：

    请回答下列问题
    （1）B、C、F装置的作用分别是：B除去氢气中的氯化氢气体，C除去氢气中的水蒸气，F吸收空气中的水蒸气，防止进入E装置；
    （2）在点燃D装置中酒精灯以前，要将氢气通过整个装置一段时间的目的是：排除整个装置内的空气，防止加热时发生爆炸；
    （3）A装置产生的现象是：产生大量气泡，锌粒逐渐溶解，反应的化学方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
    （4）B、C能否颠倒：不能．理由是会使水蒸气进入E装置，导致测得的水的质量增多，从而氧元素的质量偏大，导致铜元素的质量偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显．化学老师发现是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明该样品确实部分变质．请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告．
    [实验目的]证明熟石灰样品部分变质．
    [实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、烧杯．
    [实验药品]水、酚酞试液、稀盐酸．
    实验步骤实验现象实验结论
    在一洁净的试管中加入少量的样品，加水，搅拌，滴几滴无色酚酞试液酚酞变红样品中有氢氧
    化钙存在
    另取少量样品于一洁净试管中，滴加少量的稀盐酸固体溶解，有气泡产生样品中有碳酸
    钙存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在日常生活里，我们常遇到许多种盐，例如食盐、纯碱、大理石、硫酸铜、高锰酸钾等．在这些物质中，可用作调味剂的是食盐，用作建筑材料的是大理石，可用来配制农药波尔多液的是硫酸铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性．
    （3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是A，其文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，反应类型为分解反应；用双氧水制氧气，选择的发生装置是B，其文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．氧气收集好后要正（填“正”或“倒”）放在桌面上，为什么？氧气的密度比空气大．若选用E装置收集氧气，实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．

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