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某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)D中反应的化学方程式
 
,B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)D中看到的现象是
 

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因
 
,用F装置收集气体的依据是
 
考点:实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:综合实验题
分析:(1)盐酸在氧气的作用下被压进D中,与石灰石反应;根据燃烧的条件分析:与氧气接触、温度达到着火点;
(2)盐酸与与石灰石反应现象分析;
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸能使石蕊试液变成红色分析;二氧化碳的密度比空气大,采用向上排空气法收集;
解答:解:
(1)氧气不与盐酸反应,所以氧气把盐酸从C装置压人D装置,与石灰石反应,产生气泡,反应的方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
通入氧气后,白磷与氧气接触,可能温度没有达到白磷的着火点,故白磷没有燃烧;
(2)氧气不与盐酸反应,所以氧气把盐酸从C装置压人D装置,与石灰石反应,固体逐渐溶解,有大量气泡冒出;
(3)多余的二氧化碳进入E装置与水反应产生碳酸,使紫色的石蕊试液变成红色;反应的方程式为:CO2+H2O═H2CO3;因为二氧化碳的密度比空气大,所以可以采用向上排空气法收集;
答案:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;温度没有达到着火点;
(2)固体逐渐溶解,有大量气泡冒出; 
(3)CO2+H2O═H2CO3;二氧化碳的密度比空气大.
点评:掌握氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质;了解燃烧与燃烧的条件,并能结合题目装置分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持水的化学性质的微粒是(  )
A、氢原子B、氧原子
C、氢元素和氧元素D、水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个大型户外广告.如图所示:根据相关信息计算:
①碳酸氢铵(NH4HCO3)由
 
种元素组成,相对分子质量是
 
;②碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为(精确到0.1%)
 

③判断该广告属于
 
(填“虚假”或“真实”)广告?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子或原子的观点解释下列现象:
(1)水银温度计受热后水银柱会升高?
(2)为什么湿衣服在阳光下或通风处比在阴凉、背风处易于晒干?
(3)液氧和氧气都能支持燃烧?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列质量物质中,含有氧分子的是(  )
A、O2
B、NO2
C、SO2
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将
导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 

(5)该同学实验后发现进入集气瓶中的水小于
1
5
(即测得氧气的体积分数小于空气的
1
5
),请你帮这位同学分析可能是哪些原因造成?①
 
.②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、空气中的重要成分是氮气和氧气
B、用氢气作燃料不会造成环境污染
C、食品包装中充入氮气以防腐
D、新鲜空气中不含二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有40g溶质质量分数为1% NaOH溶液(其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:
加入盐酸的质量/g02468101214
烧杯中实验的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9
(1)当加入稀盐酸的质量为
 
时,NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应.
(2)当加入稀盐酸的质量为3g时,溶液显
 
色,此时溶液中的溶质有(写化学式)
 
.当加入稀盐酸的质量为14g时,溶液呈
 
色.
(3)请在下面的直角坐标系中,绘制出溶液的pH随加入稀盐酸的质量变化而变化的曲线.(要求:需标示出横坐标和纵坐标所表示的变量及刻度).

(4)计算所用盐酸的溶质质量分数.(相对原子质量:H 1O 16Na 23Cl 35.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化.下列做法一定能使饱和溶液变为不饱和溶液的是(  )
A、加溶质固体B、蒸发水
C、升高温度D、加水

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