科目:初中化学 来源:河北省邯郸市鸡泽县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:简答题
合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。
(1)消防队员用高压水枪灭火的原理是_____,做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面燃烧起来,可用的灭火方法是_____。
(2)着火时,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势跑离着火区域逃生,理由是_____(选择序号填空)。
A 湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道
B 湿毛巾会吸收CO
C 地面附近的有毒气体相对较少
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市宝安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧,但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是( )
A.实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰,实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B.实验甲和实验乙中生成物相同,但是实验丙和实验丁的生成物不同
C.从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D.四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
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科目:初中化学 来源:湖北省2018-2019学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。
(提出问题)废液中所含溶质是什么物质?
(猜想与假设)
猜想(一):废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想(二):废液中的溶质只有NaCl;
猜想(三):废液中的溶质是NaCl和HCl;
猜想(四):废液中的溶质是Na2CO3和NaCl。
(讨论与交流)小明认为猜想(一)无需验证就知道是错误的。他的理由是_____。
(实验与结论)
(1)为验证猜想(二),小强同学取少量废液装入试管中,然后滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解。你认为小强的实验_____(填“能”或“不能”)验证猜想(二)的正确性,原因是_____。
(2)小丽为验证猜想(三),选用大理石做试剂。若猜想(三)是正确的,验证时反应的化学方程式为_____。
(3)若验证猜想(四)是否正确,下列试剂中可选用的有_____(填序号)。
①氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液
(拓展与应用)若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行_____操作即可从废液中得到NaCl固体。
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科目:初中化学 来源:湖北省2018-2019学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题
下列物质敞口放置在空气中一段时间后,因发生化学反应质量增加的是( )
A.碳酸钙 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.氢氧化钠
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科目:初中化学 来源:江西省新余市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如图:
(1)实验A是利用可燃物消耗瓶内的_____,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量,其反应方程式为_____;
(2)实验B是通过证明生成物的_____推断水的组成的。其反应方程式为_____。
(3)蔗糖是我们经常接触的一种食品,生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里,加热时间过长会变成黑色。
提出问题:蔗糖是由哪些元素组成的呢?
查阅资料可知:Ⅰ.铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜。
Ⅱ.蔗糖在空气中燃烧生成二氧化碳和水。
实验步骤:某同学用C装置进行实验(夹持和支撑装置略去)来测定蔗糖的组成。先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热,使之充分反应后,同时不断反复拖拉注射器活塞,再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。观察到玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体,内壁有水珠。
①实验结论:蔗糖中一定含有_____元素。(填元素名称)
②实验原理:与_____(填A或B)实验相同。
③反思:上述实验过程中, 先对铜丝进行加热,目的是使铜丝和装置内 的氧气反应,实验时反复推拉注射器活塞的作用是_____;
④拓展: Cu在空气中长时间露置会与氧气和空气中另两种常见物质发生反应而生成铜锈[化学式为Cu2(OH)2CO3],生成铜锈时参加反应的空气中的另两种物质是_____和_____。(填化学式)
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科目:初中化学 来源:江西省新余市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
用化学符号填空。
(1)两个氢原子_____;
(2)标出氧化铜中铜元素的化合价_____;
(3)三个硫酸根离子_____;
(4) 空气中含量最多的气体_____;
(5)家用天然气的主要成分是_____。
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科目:初中化学 来源:广东省中山市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料):①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②无水CuSO4遇水变蓝.
(猜想与假设):甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O.
你认为_____同学的猜想是错误的,理由是_____.
(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置(澄清石灰水足量):
(1)实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____;
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立;请写出装置C中反应的化学方程式_____。
(3)实验过程中装置B的作用:_____,该反应的化学方程式:_____;
(4)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
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科目:初中化学 来源:江西省赣州市宁都县实验班2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X,此分子的模型如图所示,其中每个代表一个碳原子,每个
代表一个氢原子,下列说法中正确的是( )
A.该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5:4
B.该分子中碳元素的质量分数为93.75%
C.该分子是由碳元素和氢元素组成
D.等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多
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