【题目】粒子符号周围数字的含义随着位置的不同而不同.请指出下列粒子符号周围数字的含义与用化学符号表示除下列粒子.
(1)两个硫酸根离子__;(2)锰酸钾中锰元素的化合价__;
(3)Mg2+中2的含义__;(4)N2O5中5的含义__;
(5)地壳中含量最高的金属元素的元素名称____.
【答案】
一个镁离子带有两个单位的正电荷 一个五氧化二氮分子中含有5个氧原子 铝
【解析】
(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为: 。
(2)锰酸钾中钾元素显+1价,氧元素显-2价,锰元素显+6价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故锰酸钾中锰元素的化合价可表示为: 。
(3)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数, 中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。
(4)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,中5表示一个五氧化二氮分子中含有5个氧原子。
(5)地壳中含量最高的金属元素的元素是铝元素。
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【题目】蔗糖在隔绝空气加热时,能生成碳和水.请根据这一事实写出此变化的化学方程式_____,据此推断,若将蔗糖放在氧气中充分燃烧,则生成物有_____,其化学方程式为_____.
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【题目】如图,把少量石灰石(或___________)放入试管里,加入适量的稀盐酸,请回答下列问题:
(1)试管中的现象是__________________;
(2)在此实验中,澄清石灰水的作用是___________________;
(3)铁架台在此实验中的作用是:用于___________试管;
(4)若在实验过程中烧杯内没有产生任何实验现象,可能的原因是_____________________,此时我们要仔细查找原因。
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【题目】厨师烹饪时常往食物中加入少量的酒和食醋,是因为酒和食醋一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯(化学式为(C4H8O2)。关于乙酸乙酯的说法错误的是( )
A. 乙酸乙酯的相对分子质量为88
B. 乙酸乙酯中氢元素的质量分数为9.1%
C. 乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4:8:2
D. 1个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
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【题目】2008年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺(C3H6N6)致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是
A. 三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成 B. 三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1:2:2
C. 三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7﹪ D. 三聚氰胺的相对分子质量为126g
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【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于______种元素的粒子;
(2)D中x=______;
(3)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是______(填序号);
(4)A与C形成化合物的化学式是______。
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【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
(进行实验)如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是_____,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。
(实验记录)
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
(结论)该探究过程得出的结论是_____。
(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
(假设)_____。
(实验方案)_____。
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【题目】某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液,对该溶液中是否有过氧化氢的剩余,与同学们一起进行如下探究实验。
(猜想与假设)
猜想⑴:该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想⑵:该溶液中没有过氧化氢的剩余。
(方案讨论)为了验证猜想,甲、乙、丙三同学分别提出如下方案
甲:取适量试剂于试管中,伸入带火星的木条,若带火星的木条复燃,则猜想(1)成立,若带火星的木条不复燃,猜想(2)成立.
同学们认为此方案不行,原因是____________________。
乙:取少量二氧化锰于试管中,加入与甲等量的试剂,若有气泡产生,则猜想(1)成立,若无气泡产生则猜想(2)成立,理由是______(写化学反应的文字表达式)
丙:
操作 | 现象 | 结论 |
取与甲等量试剂于试管中,加热,伸入带火星的木条 | __________________ | 猜想(1)成立 |
(反思与交流)1、敞口放置的试剂容易变质,所以要______保存。
2、二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起________作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以______________
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【题目】“配制70g20%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
⑴需要称取氯化钠的质量是_____g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是______(填序号)。
①左边的平衡螺丝向左调;②右边的平衡螺丝向右调;
③右盘中减少砝码;④左盘中增加食盐。
⑵量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数______(填“偏大”或“偏小”)。
⑶C中用玻璃棒搅拌的作用是_______。
⑷D中所贴标签,请在方框中写出你认为适合的内容______。
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