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    16．20℃时，取氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖各10g，分别加入50g水中（相关溶解度数据见表），充分溶解后有固体剩余的是（　　）
    物质氯酸钾硝酸钾氯化钠蔗糖
    20℃时溶解度/g7.431.636.0203.9
    A．氯酸钾B．硝酸钾C．氯化钠D．蔗糖

    分析 根据20℃时氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖的溶解度分析解答．

    解答 解：20℃时氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖的溶解度分别为：7.4g，31.6g，36g，203.9g，即20℃时100g水中最多溶解氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖的质量为：7.4g，31.6g，36g，203.9g，则20℃时50g水中最多溶解氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖的质量为：3.7g，15.8g，18g，101.95g，故充分溶解后有固体剩余的是氯酸钾．
    故选A．

    点评 掌握溶解度的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列对物质的归类错误的是（　　）
    选项甲乙
    A常见的酸盐酸、硫酸、硝酸
    B可燃性气体氢气、氧气、一氧化碳
    C氧化物水、过氧化氢、四氧化三铁
    D大气污染物二氧化硫、二氧化氮、粉尘
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学利用如图所示装置探究水的组成，通电前先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是：增强水的导电性．通电一段时间后，观察到的现象是均产生气泡，且生成的气体体积不同，与电源负极相连的试管内汇集的气体较多，试管2内产生的气体是氧气，正极和负极产生气体的体积比约是1：2，通过该实验可得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．水通电的符号（化学式）表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质的命名与化学式的书写是学习化学的基础，下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．氧化钙：CaO2B．碳酸钠：Na2CO3C．硫酸铝：AlSO4D．氯化铁：FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，连接装置并将试管固定在铁架台上，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯．其中操作顺序正确的是（　　）
    A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑤⑥C．③②①④⑥⑤D．②③①④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化功能．
    （2）天然气作燃料，具有燃烧效率高，污染小的特点（用化学方程式表示）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （3）煤块经粉碎处理后燃烧得更快、更充分，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．如图1是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：

    （1）用A装置可制取的气体是氧气，化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是可随时控制反应的发生和停止．在实验室制取CO2时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是制得的气体不纯，其原因是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；（写化学方程式）．
    （4）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：
    ①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是C
    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
    （5）为了测定黄铜（铜、锌合金）组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图2所示．试计算样品中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．造成温室效应的主要气体是（　　）
    A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学．如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．反应前后原子的种类、数目都不变
    B．反应前后各元素的化合价都发生了改变
    C．该反应是置换反应
    D．乙、丙两种物质都是氧化物

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