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下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:
实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做好标记
(如图A).在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹.
实验2:将试管的容积分成五等份,做好标记(如图B).在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
①在实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是________;
②红磷燃烧的现象是________,A中红磷燃烧完毕,打开止水夹,看到的是________.

防止空气进入试管,使测定结果偏低    红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;    水沿导管进入集气瓶,瓶内的水面上升约五分之一
分析:(1)白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下,使得气密性更良好;
(2)红磷燃烧时发出黄色火焰,冒出大量白烟;红磷燃烧时只消耗空气中的氧气,氧气约占空气体积的
解答:(1)实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是防止空气进入试管,使测定结果偏低;
(2)红磷燃烧的现象是红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;氧气约占空气体积的,红磷燃烧时只消耗空气中的氧气,集气瓶中气体体积减小了,打开止水夹,看到的是打开止水夹,水进入集气瓶,约占集气瓶容积的
(1)防止空气进入试管,使测定结果偏低
(2)红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;水沿导管进入集气瓶,瓶内的水面上升约五分之一
点评:此题主要探究用两个不同的实验测空气中氧气体积含量,并分析实验存在的优缺点及实验成败的因素,题型设计新颖,提高学生探究兴趣.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:
实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做好标记(如图A).在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹夹.
实验2:将试管的容积分成五等份,做好标记(如图B).在试管中加入一小块(足量)白精英家教网磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(1)在实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是
 

(2)从测定结果分析,上述实验中效果较好的是哪一个?写出另一个实验的两点不足.
 

(3)红磷燃烧的现象是
 
,A 中红磷燃烧完毕,打开止水夹,看到的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是测量空气中氧气体积含量的实验:精英家教网
(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是
 
(填序号).
①实验前未将橡胶管夹紧;②实验前导管中未加满水;③红磷过量;④氧气未消耗完.
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是
 

(3)实验后,实验小组又进行反思,设计了C装置,利用气压变化使白磷燃烧,与A、B两装置比较,其优点是
 
(填序号).
①防止空气污染;②减少误差;③节约燃料;④便于直接读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验:
实验1:在集气瓶内事先装少量水,余下的容积分成五等份,做好标记
(如图A).在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹.
实验2:将试管的容积分成五等份,做好标记(如图B).在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
①在实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是
防止空气进入试管,使测定结果偏低
防止空气进入试管,使测定结果偏低

②红磷燃烧的现象是
红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;
红磷燃烧,发出黄色火焰,冒出大量白烟;
,A中红磷燃烧完毕,打开止水夹,看到的是
水沿导管进入集气瓶,瓶内的水面上升约五分之一
水沿导管进入集气瓶,瓶内的水面上升约五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________(填序号).
①实验前未将橡胶管夹紧;②实验前导管中未加满水;③红磷过量;④氧气未消耗完.
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是________.
(3)实验后,实验小组又进行反思,设计了C装置,利用气压变化使白磷燃烧,与A、B两装置比较,其优点是________(填序号).
①防止空气污染;②减少误差;③节约燃料;④便于直接读数.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
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(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是______(填序号).
①实验前未将橡胶管夹紧;②实验前导管中未加满水;③红磷过量;④氧气未消耗完.
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是______.
(3)实验后,实验小组又进行反思,设计了C装置,利用气压变化使白磷燃烧,与A、B两装置比较,其优点是______(填序号).
①防止空气污染;②减少误差;③节约燃料;④便于直接读数.

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