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【题目】说明生活中的下列问题

1)家用燃气多为天然气,天然气___________(填“属于”或“不属于”)化石燃料。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为_____________

2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_________________

3)热胀冷缩现象,说明分子:__________________的性质;

4)堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭,原理是___________________

【答案】属于 CH4+2O2CO2+2H2O 隔绝氧气 分子间有间隔 降低温度至着火点以下

【解析】

1)家用燃气多为天然气,天然气属于化石燃料,天然气主要成分是甲烷,完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为

2)“火立熄”释放粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭,“火立熄”的灭火原理是隔绝氧气。

3)热胀冷缩现象,说明分子: 分子间有间隔的性质;

4)堆放杂物的纸箱着火可用水浇灭,原理是降低温度至着火点以下。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示图像不能反映相对应实验的是(  )

A.t℃时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

B.向盐酸中不断滴加KOH溶液

C.实验室用KClO3MnO2共热制O2

D.CuNO32溶液中加入NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学界研究发现,血硒水平的高低与癌的发生息息相关:一个地区食物和土壤中硒含量高,癌症的发病率和死亡率就低,反之,这个地区的癌症发病率和死亡率就高;低硒或缺硒人群通过适量补硒,不但能够预肿瘤、肝病等的发生,而且可以提高机体免疫能力,维护心、肝、肺、胃等重要器官正常功能。因此,硒被称为是人体微量元素的“防癌之王”。硒是一种化学元素,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图。

硒在地壳中的含量很少,硒在自然界的存在方式分为两种:无机硒盐和植物活性硒。无机硒盐一般指亚硒酸钠和硒酸钠,从金属矿藏的副产品中获得;后者是硒通过生物转化与氨基酸结合而成,一般以硒蛋氨酸的形式存在。由于无机硒盐毒性较大,在食品和饲料中添加要严格按照国家规定量使用,补硒支持选用安全性更高的含硒蛋氨酸的农副产品。补硒不能过量,若直接或间接地摄入大量的硒也可导致中毒。

1)食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是____________(填“元素”原子”或“分子”)。

2)硒元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素,x_________,位于元素周期表第______周期。

3)亚硒酸钠( Na2SeO3)中硒元素的化合价为___________

4)低硒或缺硒人群补硒最好选用____________

5)下列说法正确的是____________

A为了预防癌症的发生,人们可以大量食用一些含硒的物质

B富硒大米中的硒是以硒蛋氨酸的形式存在

C合理补硒有助于增强人体抗癌能力,提高人体免疫力

D在一些土壤严重缺硒的地区,可以通过在食盐中添加规定量的亚硒酸钠,以防因缺硒导致疾病

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的化学用语(化学符号)填空:

1)氮元素_________________

2)两个氧原子_________________

31个二氧化硫分子_________________

4)两个硫酸根离子_________________

5)标出五氧化二氮中氮元素的化合价_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小明同学书写的部分化学用语,其中正确的是( )

①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化铁—FeCl3 ④钠元素显+1价—Na+1 ⑤两个铝离子—2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中,有XO2CO2H2O四种物质,在一定条件下发生某种反应,反应一段时间后,测得反应前后各物质的质且如下表.下列说法正确的是

物质

X

O2

CO2

H20

反应前的质量/g

19

34

6

2

反应后的质量/g

11

待侧

28

20

A. 表中的待测值为32 B. X中一定含有CHO元素

C. 该反应是置换反应 D. 反应中CO2H2O的质量比为11:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水的装置图,下列关于水的电解和净化的说法正确的是(

A.电解水实验说明水中含有氢气和氧气

B.如图中连接电源A极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃

C.海水经过蒸馏可以得到纯净水

D.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附等操作可以降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组发现铁条在空气中燃烧的产物也为固态,于是提出问题:能不能用镁条测定空气中氧气的含量?对此他们进行了实验探究:

[进行实验]同学们用右图装置进行铁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%

[实验分析]1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是_____________________________

2)镁条与氧气反应的化学方程式是_____________________________;如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______________________________%,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

[发现问题]氮气是怎么减少的呢?

假设一:_____________________________;假设二:氮气与细沙反应而减少。

[查阅资料]

镁条可以在氮气中燃烧,生成氮化镁固体,已知氮化镁中氮元素化合价为-3价,则该反应的化学方程式为_____________________

[结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量,同时对氮气化学性质有了新的认识:_____________________________(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题:

(1)图②表示的反应符号表达式是___________________________

(2)从微观的角度解释图①、图②的本质区别是__________________________

(3)由图②、图③可得到:保持水的化学性质的最小粒子是________,在化学变化中一定不变的粒子是________,可能发生改变的是分子的________

(4)由图③还能获得的一条信息是____________________________

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