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    10．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．
    （1）B中发生的氧化还原反应中，该反应的还原剂是CO．
    （2）实验过程中D处点燃的目的是燃烧CO，防止污染．
    （3）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO．
    （4）若试验中测得C装置增加的质量为4.4克，则实验中通入的一氧化碳的质量大于2.8克（大于、等于、小于）．（相对原子质量：C 12；O 16）

    分析 根据已有的一氧化碳还原氧化铜的知识进行分析解答，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其中一氧化碳具有还原性；一氧化碳是有毒的气体，需要进行尾气处理，根据一氧化碳和氧化铜反应的注意事项以及物质的量的关系进行解答即可．

    解答 解：（1）在B中，一氧化碳和氧化铜在加热时生成铜和二氧化碳，反应是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，该反应中一氧化碳夺取了氧化铜中的氧生成了二氧化碳，是还原剂；
    （2）一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳的尾气中含有一氧化碳，一氧化碳是有毒的气体，点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境；
    （3）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO．
    （4）若试验中测得C装置增加的质量为4.4克，由方程式可知，参加反应的一氧化碳的质量为2.8g，由于反应前需要通入一氧化碳，反应后还要通入一氧化碳，所以实验中通入的一氧化碳的质量大于2.8克．
    故答为：（1）CO；（2）燃烧CO，防止污染；（3）为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO；（4）大于．

    点评 本题考查的是一氧化碳还原氧化铜的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．正确的实验操作是实验成败的关键．
    （1）化学课外活动小组对某湖的水质进行分析，测定水样酸碱度的方法是：在玻璃瑱片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读出该溶液的pH．
    （2）取回水样，静止后过滤，在实验室里过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
    （3）在实验室净化湖水可以采取蒸馏操作，蒸馏中使用圆底烧瓶，加热时需要垫上石棉网．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各选项与如图所示曲线相符的是（　　）
    序号横坐标纵坐标
    A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量溶液中氢元素的质量
    B向一定量的澄清石灰水中加入
    碳酸钠溶液的质量    		产生沉淀的质量
    C向一定量的硫酸和硫酸镁的混合
    溶液中加入氢氧化钡溶液    		生成氢氧化镁的质量
    D在一定温度下，向一定量不饱和硝
    酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量    		溶液中溶质的质量分数
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀．某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸．
    （1）重铬酸（H2Cr2O7）中铬元素的化合价为+6．
    （2）反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，且溶液变为无色，该颗粒中一定含有的金属是铜、银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验装置或操作正确的是（　　）
    A．
    实验室制取二氧化碳    		B．
    氢气还原氧化铜
    C．
    用KMnO4制取氧气    		D．
    往试管中加入锌粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质，以金属为例，请你参与其中回答相关问题：
    （1）认识金属元素存在：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在．下列矿石的主要成分属于氧化物的是ACD（填字母序号，下同）；
    A．铝土矿（主要成分Al2O2）   B．钾长石（主要成分KASi3O8）
    C．赤铁矿（主要成分Fe2O3）        D．磁铁矿（主要成分Fe3O4）

    （2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼．图1为探究金属化学性质的实验，图2是金属化学性质网络图．
    ①图1甲中反应现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，丙中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    ②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，由强到弱的顺序是Al、Fe、H、Cu （填元素符号）；
    ③依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于盐（填物质类别）；
    （3）认识金属的制备：工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属．用氧化铝电解成铝的化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
     （4）金属在生产生活中应用广泛．
    ①下列金属制品的用途，利用其导电性的是B
    A．铁锅   B．铜导线   C．铝箔   D．黄金饰品
    ②合金性能优于单一金属，因而被广泛应用．焊锡（主要含锡、铅）与其组成金属相比具有熔点低的特性，可用于焊接电子元件；
    ③金属是一种有限资源，需要保护和回收利用．黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造．现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示．

    【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2（OH）2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳和其他杂质不溶入水，也不参加反应．
    a．写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
    b．固体D为铜、锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
     倾倒液体    		B．
    测溶液pH    		C．
    过滤    		D．
    塞紧橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图1所示是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

    （1）实验室常用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰所起的作用是催化作用；欲通过平稳的气流得到较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置依次是CF．（填字母）
    （2）选用装置A和F通过加热KMnO4制取O2并收集O2，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，待高锰酸钾完全反应后，用如图2方法回收生成物中的二氧化锰，则二氧化锰在如图2中的f处（选“f”或“g”）．
    （3）实验室制取并收集CO2应选用的装置是如图1中的BD（或CD）（填字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）用如图3装置排空气收集H2，气体应从导管的b（填“a”或“b”）端进入．
    （5）取10g粗锌与足量的一定质量分数的稀硫酸充分反应后，称得剩余固体的质量为3.5g，则生成氢气的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小军同学对生活中的一些实例和对应解释，正确的是（　　）
    A．路灯下人影相随--光的反射
    B．平静的水面上有桥和树的倒影--光的直线传播
    C．洗涤剂清洗油污--洗涤剂能溶解油污
    D．斜插在水中的筷子好像在水面折断了--光的折射现象

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