【题目】(9分)某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
甲同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加______ | 现象:溶液变为红色 | 溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢。 |
乙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 | 现象:_________________________ 反应的化学方程式是: _______________________________ | |
丙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石 | 现象:_________________________ 反应的化学方程式是:____________ |
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________(填化学式),经过滤、____________操作后即可完成。
【答案】紫色石蕊试液; 有气泡产生, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑; 石灰石逐渐溶解,有气泡产生,CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑; CaCO3, 蒸发结晶(或蒸发)
【解析】
试题分析:【实验过程】因为验证溶液中是否含有氯化氢,氯化氢溶于水显酸性,根据酸的化学性质,故可取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变为红色,也可取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒,有气泡产生,其方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,同理也可取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石,石灰石逐渐溶解,有气泡产生,方程式为CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;都能说明溶液显酸性;【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,可以向剩余溶液中加入稍过量的碳酸钙,经过滤、蒸发结晶操作即可完成。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热,得到一种暗蓝色的化合物。将此化合物投入水中,发生剧烈反应,产生气体,并伴有爆炸声与火光。此过程不可能发生的反应是
A.2Mg + Si高温 Mg2Si B.Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑
C.SiO2 + H2O = H2SiO3 D.SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白。
【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双
氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作为过氧化氢的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作为过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。
【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂
【设计与实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在一支试管中加入5mL15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管 | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
【讨论与反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O 、Fe3+和Cl-三种微粒,小森同学又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI—
你认为最不可能的是哪一种猜想, 。小森同学认为,要验证猜想,至少还需要做 个对比实验。
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【题目】(5分) 有一包白色固体,含有CuSO4、K2CO3、CaCO3、NaOH四种物质中的两种,将此白色固体溶于足量的水中,得到无色溶液。
请回答:
(1)白色固体中一定不含有的物质是 。
(2)请你设计一个实验方案来证明白色固体中确实存在的物质。
提示:①限用试剂:BaCl2溶液、CaCl2溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液
②K2CO3溶液显碱性
实验操作 | 预期现象与结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳、分类是学习化学的重要方法。请根据数字“2”的意义把2H2、H2O、O2- 、O2、NO2、2S2- 选出部分物质归为一类。
(1)你的选出的符号____________________
(2)分类的依据是______________________________
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【题目】某同学的化学笔记本上记录了很多化学知识。以下是其中的四个知识点,错误的是
A.分子、原子、离子都能直接构成物质
B.淀粉和纤维素都属于糖类,所蕴含的能量来自于太阳能
C.铝的抗氧化能力强是因为铝的表面容易形成一层致密的氧化物薄膜
D.农业上,可以用碱性物质改良酸性土壤,如氢氧化钠等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今天是小明爸爸的生日。
(1)妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒,小明远远就闻到了酒的特殊香味,请用微粒的观点解释闻到香味的原因是 。
(2)爸爸点燃了生日蜡烛,许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是 。
(3)小明用压岁钱给爸爸买了一条真丝领带。日常生活中可以用 的方法检验天然纤维和合成纤维。
(4)妈妈说,蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的,牛奶中富含的主要营养素为 。
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【题目】(5分)某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。
[猜想与假设]溶液的pH可能是(填入你的猜想与假设):
(1)①pH>7;②pH ;③pH 。
[设计与实验]
小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验:
小方:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7。
小钟:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7。
小陈:取pH试直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7。
[评价](2)以上三位同学中操作规范的是 同学,其余两位同学操作上的错误是
; 。
注意:若答对(3)(4)小题奖励4分,但化学总分不超过60分。
[结论](3)从物质的类别看,碳酸钠是一种 (填“酸”或“碱”或“盐”),它的溶液显碱性,说明显碱性的溶液 (填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。
[应用]
(4)根据碳酸钠溶液显碱性,说出它在日常生活中的一种用途: 。
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