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    ①氮气     ②二氧化碳     ③氧气     ④甲烷
    （1）医疗上用于急救病人的是
     
    ；
    （2）空气中含量最多的气体是
     
    ．
    考点：氧气的用途,空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：据氧气供给呼吸、空气的成分分析
    解答：解：（1）医疗上用于急救病人的是氧气，因氧气能供给呼吸；
    （2）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气总体积的78%．
    故答案为（1）③（2）①
    点评：本题难度不大，熟记课本基本内容即可解决
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年“世界水日”的主题是“水合作”．下列说法中错误的是（　　）
    A、保护水资源，合理施用化肥、农药
    B、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有利于健康
    C、工业废渣的任意排放，会污染水体
    D、加快城市污水处理系统的建设

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A-E五种实验装置，根据装置回答：

    （1）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是：
     
    （填装置编号），其反应原理（化学方程式）为：
     
    ；
    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置和收集装置是
     
    （填装置编号），该实验结束应先撤导管后撤酒精灯原因是
     

    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．根据反应物的状态和
     
    ，制取甲烷的发生装置应选择
     
    （填装置编号，下同）．收集装置应选
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是
     
    ．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
    第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
    第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
    第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）；
    在实验的基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
    ①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是
     
    ；
    ②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是
     
    ；
    ③三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，浓硫酸的作用是
     
    ；
    ④三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好．他的改进装置设计是去掉（填序号）
     
    ，将C改为用
     
    收集氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳是一种奇妙的气体，在实验室可以很方便的制取．

    （1）实验室制取二氧化碳，发生装置可选用如图中的
     
    （填字母），化学方程式为
     
    ；
    （2）组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手捂试管，发现导管口有气泡，放手后，会
     
    ，说明气密性良好；
    （3）用向上排空法收集二氧化碳时，验满的方法
     
    ；
    （4）小李同学用浓盐酸与石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，
     
    （填“一定”或“不一定”）能看见浑浊；
    （5）要除去收集到的二氧化碳中混有的氯化氢气体，可以选择
     
    （填字母）
    A．氢氧化钠    B．饱和碳酸氢钠溶液    C．浓硫酸
    （6）测出小李同学实验后所得废液pH＜7，则该废液中存在的阳离子为
     
    ；
    （7）向该废液滴加碳酸钠溶液至过量，则如图表示正确的为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    100mL38%的盐酸（ρ=1.19g/cm3）与100g大理石（杂质不参与反应也不溶于水）跟恰好完全反应计算：
    1）大理石的纯度
    2）生成标准状况下的二氧化碳多少L（ρ=1.977g/L），
    3）所得溶液的溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，结合图，请回答下列问题：

    （1）从物质组成角度看：图中D物质若为单质，组成元素一定是
     
    元素（填元素符号）；
    （2）从微粒构成角度看：图中B物质的水溶液中含有的阴离子符号为
     
    ；
    （3）从变化角度看：如图中D的结构模型图为，则该反应中的化学方程式为
     
    ；
    （4）从性质和用途的角度看：A物质可以用于
     
    （填1个用途）
    （5）从资源角度看：水是重要的自然资源，下列说法能支持这一观点的是
     

    A．水是生命之源，人和动植物都离不开水   B．水通电分解生成最理想的能源--氢气
    C．水是重要的溶剂，许多反应都需要在水中进行 D．水百利而无一害，越多越好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）2个氮气分子
     
    ；
    （2）5个硫酸根离子
     
    ；
    （3）甲烷
     
    ；
    （4）+6价的硫元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （必须填写序列字母）下面微粒结构中属于阳离子的是
     
     属于阴离子的是
     
        属于原子的是
     
       属于同种元素的是
     
    和
     
    ，
     
     和
     
    可以形成化合物，该化合物属于
     
    （填“酸”或“碱”或“盐”）

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