分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类不正确的是（ ）
A．碱：生石灰、熟石灰、烧碱
B．碳单质：金刚石、石墨、C60
C．复合肥料：KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4
D．化石燃料：煤、石油、天然气
科目：初中化学 来源：2016届西藏山南地区洛扎中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
（1）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，二氧化碳是由 构成的．（填“原子”、“分子”或“离子”）
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为
①a= 时，该粒子是原子，该原子的原子序数为 ．
②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
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科目：初中化学 来源：2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级（下）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题
2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气．②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．
从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是 ．光合作用的化学方程式是 ．
（2）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：
①完善步骤1的化学方程式为：
②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量 溶液，若观察到试管内 ．则分解不完全（已知CaO与稀盐酸反应五明显现象）．
③关于上述设想不合理的是 （填字母）．
A、原料可循环利用 B、利用太阳能，节约能源 C、全地域全天候使用
（3）捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中．从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 ．
（4）一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为 ；这种产物是 （填字母）
A．甲醇（CH4O） B．乙醇（C2H6O） C．甲酸（CH2O2） D．乙酸（C2H4O2）
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）化学（解析版） 题型：填空题
金属材料在生产、生活中起着重要作用。
（1）铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和 性。
（2）金属生锈是世界面临的难题．铁生锈实际上是铁与 共同作用的结果。
（3）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一，请再写出一条有效途径： 。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）化学（解析版） 题型：选择题
已知：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质互称为同系物，如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互为同系物。则下列物质中乙醇（C2H5OH）互为同系物的是（ ）
A．CH3COOH B．C4H9OH C．HCHO D．C3H8
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）化学（解析版） 题型：选择题
成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（ ）
A．聚沙成塔 B．死灰复燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列分析推理正确的是（ ）
A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．铝的化学性质比较活泼，所以在空气中铝比铁更容易被锈浊
C．酸溶液显酸性，所以显酸性的溶液一定是酸溶液
D．固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（黑龙江伊春卷）化学（解析版） 题型：选择题
“保护环境，人人有责”，下列说法不利于保护环境的是（ ）
A．用天然气替代煤可以减少酸雨的形成
B．分类放置垃圾，便于回收
C．高炉炼铁的废弃直接排到大气中
D．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
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