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14.下列说法中,正确的是(  )
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.过氧化氢分解生成水和氧气,说明过氧化氢中含有水分子和氧分子
C.在化学反应中,反应前后的原子的种类没有改变
D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

分析 A、根据原子的构成和原子核和核外电子所带电荷情况来分析;
B、根据过氧化氢中只含有过氧化氢分子进行解答;
C、根据原子的含义进行解答;
D、根据不同元素最本质的区别进行解答.

解答 解:A、原子是由为原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,一个质子带一个单位正电荷,中子不带电,在原子内核内质子数等于核外电子数,一个电子带一个单位负电荷,所以原子核所带电量和核外电子所带的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性.故此选项错误;
B、过氧化氢中只含有过氧化氢分子,没有水分子和氧分子,故B错误;
C、原子的含义可知,在化学反应中,原子的种类没有发生变化,原子是化学变化中的最小粒子,故C正确;
D、不同元素最本质的区别是相质子数不同,故D错误.
故选:C.

点评 此题是对原子的考查,解决的关键是能对原子的知识有较全面的认识,属常规性识记题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.今年第一季度广州市场随机抽取多批次大米,结果均显示镉超标.大米中的镉污染主要跟农作物种植地的土壤污染有关,长期食用超标镉米会对人体健康造成伤害.如图是镉元素在周期表中的相关信息,下列说法不正确的是(  )
A.镉元素的原子序数为48B.镉元素属于金属元素
C.镉的化学式为CdD.镉元素的相对原子质量为112.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究.请你参与并填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,观察它的颜色、状态、硬度,并嗅其气味.结果记录为白色、无味、固态 这些属于物质的物理 性质.
(2)用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,可观察到浮在水面上,由此得出的结论是石蜡的密度比水的密度小.
(3)点燃蜡烛,可观察到灯芯周围石蜡融化,灯芯上的蜡烛燃烧,其火焰分为三层,则A层为焰芯,B层为内焰,C层为外焰.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1s后取出.可观察到火柴梗与火焰接触的C层最先碳化变黑,由此说明外焰温度最高.
(4)将一直干燥的烧杯照在烛焰上方,烧杯内壁出现水珠,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.由此说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等物质,这种变化属于化学变化.
(5)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A (填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也生成二氧化碳.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了证据.同时可排除假设AB,因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列操作或做法正确的是(  )
A.未经老师允许,擅自将实验药品拿回家做家庭食盐
B.用滴管滴加完液体,把它放在桌面上
C.为了安全,给试管里的液体加热时试管口不能朝着有人的方向
D.实验完毕将仪器洗涤干净,将废液倒入水槽中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是吸附沉降.
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)实验室用蒸馏 的方法将自来水净化成纯度较高而蒸馏水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,观察到溶液变红,由此得出的结论有氨水呈碱性.
(2)实验Ⅱ(如图所示)烧杯B中的现象是烧杯B的液体由无色变成红色,产生这一现象的原因氨分子在不停的运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中正确的是(  )
A..一种元素与另一种元素的原子一定不相同
B..含有多种元素的物质一定是混合物.
C..某物质中只含有一种元素,该物质一定是一种单质
D.凡含有氧元素的物质就是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列用水行为中符合“爱护环境、保护水资源”这一主题的是(  )
①将工业冷却水进行循环利用       
②用未经处理的工业污水灌溉农田  
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗.
A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学是一门在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学.

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同步练习册答案