精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.实验室常用图1装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出图1编号所指仪器的名称:①长颈漏斗 ②集气瓶.
(2)图1中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①试管口要略向下倾斜;②用酒精灯的外焰加热.
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点控制反应的进行.有一名同学欲用G装置收集CO2,则CO2应从导管口a通入(填“a”或“b”). 
(4)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些石灰石矿石,准确称取样品12.5g放于烧杯中(杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),向其中加入足量的稀盐酸,根据实验测得的数据绘制图2.回答:

(1)12.5g样品可以产生二氧化碳4.4克.
(2)该样品中碳酸钙的质量是多少?

分析 据图即可知道有关仪器的名称;根据实验室制取气体的注意事项进行分析解答;根据反应的化学方程式结合已有的数据进行解答即可.

解答 解:(1)据图可以看出,①是长颈漏斗,②是集气瓶,故填:长颈漏斗,集气瓶;
(2)给试管中固体加热时,试管口要略向下倾斜,用酒精灯的外焰加热,故填:试管口要略向下倾斜,用酒精灯的外焰加热;
(3)B装置能通过控制活塞的开关控制反应的进行,欲用G装置收集CO2,二氧化碳的密度大于空气,要从长管进入,故填:控制反应的进行,a;
(4)根据图示可以看出,生成的二氧化碳的质量为4.4g,故填:4.4;
设碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                44
x                                  4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$  x=10g
答:样品中碳酸钙的质量是10g.

点评 本题考查的是二氧化碳的实验室制取的知识以及根据化学方程式的计算,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):

(1)写出反应①的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,属于置换反应吗否(是或否)
(2)写出反应②的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于置换反应(填写基本反应类型)反应.
(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的氧气、水发生化学反应的过程.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是(  )
A.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停的运动
B.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变
C.100mL酒精和100mL水混合后体积小于200mL,说明分子间有间隔
D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某同学用如图装置,利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验.请回答问题:
(1)如果a中盛有紫色石蕊试液,观察到的现象是紫色石蕊试液变红色.
(3)如果a中盛有澄清的石灰水,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.生活离不开化学.下列“家庭小实验”的设计方案中,不能达到预期实验目的是(  )
A.用过滤法使硬水转化为软水
B.将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量的炭黑
C.用6B铅笔芯与导线连接一起,接通电源,灯泡发亮
D.用鸡蛋壳与醋酸制取少量的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.
实验室提供如图1常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出图1有编号仪器的名称:①试管,②酒精灯,③集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时试管口还要放一团棉花,目的是防止高锰酸钾颗粒进入导气管.
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;发生装置可选用(填代号,下同)A,收集氧气可选用C或D;如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是装置漏气或刚出现气泡就开始收集.若实验结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯;否则会引起水倒流入试管,将试管炸裂.
(4)收集完氧气后验满的方法是将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察,如木条复燃,就证明是氧气.
(5)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图2),木炭在图乙中燃烧的现象是发出耀眼的白光,放出大量的热.图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验:

(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象试管内液面上升,同时试管内液体变成红色;
②写出反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Ca(OH)2溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大,产生这一现象的原因是CO2与Ca(OH)2溶液反应,使烧瓶内气体压强小于外界大气压,则有空气进入气球,气球胀大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.类推是学习化学的重要方法之一,但盲目类推又可能得出错误结论.下列类推正确的是(  )
A.原子和分子均是微观粒子,原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
B.锌和铜均是金属,锌能与稀硫酸反应放出氢气,则铜也能与稀硫酸反应放出氢气
C.金刚石和石墨均是碳的单质,金刚石十分坚硬,则石墨也十分坚硬
D.H2SO4与HCl均是酸,H2SO4在水溶液中能电离出H+,则HCl在水溶液中也能电离出H+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.关于如图的信息说法,正确的是(  )
A.该元素属于金属元素B.该元素的相对原子质量是22.99g
C.在化学反应中该元素容易失去电子D.该元素的离子Na+结构示意图为

查看答案和解析>>

同步练习册答案