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下列反应不属于缓慢氧化的是(  )

 

A.

钢铁制品的生锈

B.

动植物的呼吸

C.

农家肥的腐熟

D.

家庭燃气的燃烧


考点:

燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃..

专题:

课本知识同类信息.

分析:

根据缓慢氧化的概念进行分析解答,缓慢氧化是指反应进行的很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应.

解答:

解:A、钢铁制品的生锈是因为铁与水、氧气发生氧化反应,反应比较缓慢,属于缓慢氧化,故选项错误.

B、动植物的呼吸,反应缓慢甚至不易察觉,属于缓慢氧化,故选项错误.

C、农家肥的腐熟是与氧气发生氧化反应,反应过程比较缓慢,属于缓慢氧化,故选项错误.

D、家庭燃气的燃烧属于剧烈的氧化反应,故选项正确.

故选D.

点评:

本题难度不大,掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中,正确的是                 (  )

A.只有分子能保持物质的化学性质,原子和离子都不能保持物质的化学性质

B.所有的分子都是由原子构成的,所有的原子都是由质子、中子和电子构成的

C.化学变化的实质是分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子

D.最外层电子数相同的元素的化学性质一定相似

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科目:初中化学 来源: 题型:


小丽同学在国庆节假期中,看到妈妈做饭时管道燃气燃烧时产生的漂亮火焰,(如图甲)产生了浓厚的实验探究兴趣,下面请你和她一起完成实验探究.

【查阅资料】(1)天然气作为燃料已进入千家万户,我市的管道燃气一般为天然气.

(2)天然气的主要成分是甲烷,密度比空气小.

实验探究一:探究天然气的物理性质.

【实验操作1】小丽用软塑料瓶收集了一瓶天然气,观察.

【实验结论1】在通常状况下,天然气是一种有特殊气味的无色气体.

【实验操作2】小丽向瓶中倒入了约容积的水,(如图乙)盖上瓶盖,充分振荡.实验现象:软塑料瓶无明显变化.

【实验结论2】天然气①  (填“难”或“易”)溶于水.

实验探究二:探究天然气的化学性质﹣﹣可燃性及其燃烧产物.

猜想:天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同,为②  (填产物名称).

实验操作3

实验现象

实验结论3

点燃天然气,在火焰的上方罩一个干燥的烧杯

  

猜想成立

将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡

  

【交流与讨论】小丽在与老师交流上述结论时,老师说“天然气是无色无味的,然而在送到最终用户之前,还要用乙硫醇来给天然气添加气味,以助于泄漏检测”.乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成,也具有可燃性,燃烧产物除了含有天然气燃烧的两种产物以外,还会生成一种有刺激性气味的气体,请你写出乙硫醇完全燃烧的文字表达式⑤  

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科目:初中化学 来源: 题型:


有下列物质,请选择填空:氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体.

(1)医疗急救时需要  

(2)易造成温室效应的是  

(3)空气中含量最多的气体  

(4)通电时可以发出不同颜色的光  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于纯净物的是(  )

 

A.

洁净的空气

B.

人体呼出的气体

C.

液氧

D.

矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

原子是一个实心的球体

B.

原子核中,中子不带电,电子带正电

 

C.

原子中,质子数目与中子数目相等

D.

电子的质量忽略不计

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科目:初中化学 来源: 题型:


请简要说明下列操作可能造成的不良后果

(1)滴管取用试剂后平放或倒置  

(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心  

(3)加热高锰酸钾时,试管口没有向下倾斜.  

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科目:初中化学 来源: 题型:


一种无色气体X与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体Y,Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体,则气体X和Y是(    )

A. X是CO,Y是CO2               B. X是CO2,Y是CO

C. X是O2,Y是CO2                D. X是O2,Y是CO

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳酸钙与氧化钙组成的混合物共100g,测得其中钙元素的质量分数为46.25%.在高温条件下煅烧此混合物,生成的气体完全被足量的澄清石灰水吸收,称得石灰水的质量增重35.2g,试计算:

(1)钙元素的相对原子质量。(精确到0.01)

(2)原混合物中碳酸钙的质量分数。(精确到0.01%)

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