【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。
(1)图中仪器的名称:①____②____
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,仪器的组合为(填装置序号)____,反应的化学方程式为___。
(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是___(填名称),其反应的化学方程式为____,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是____,小注射器的作用相当于实验室中的____(填仪器名称)。
(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用___,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从___(a或b)通入。
(6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是___(填字母代号)。
①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中
A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③
【答案】长颈漏斗 水槽 AF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 石灰石(或大理石)和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反应速率 分液漏斗 不漏气 A b A
【解析】
(1)图中仪器的名称:①长颈漏斗,②水槽。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,该反应属于固体加热型,排水法收集的氧气较为纯净,仪器的组合为AF,加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为。
(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是能控制反应速率,小注射器的作用相当于实验室中的分液漏斗。
(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置不漏气;
(5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷气体,发生装置应选用A,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从b通入。
(6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是:
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中;
③从e端通二氧化碳(检验二氧化碳能否使蓝色石蕊试纸变红);
①从f端通氮气(除尽装置中的二氧化碳);
②从分液漏斗中滴加适量水(检验水能否使蓝色石蕊试纸变红);
③从e端通二氧化碳(验证二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红);
故填:A。
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【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。下图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。
①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中___(选填”放出”或“吸收”)热量。
②铁制品的锈蚀过程,实际上是铁与空气中的___等发生化学反应的过程。
③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是____。
(2)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
①实验l中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为___。
②实验2中使用铜片是为了对比___不同。
③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是___。(填字母)
a铜不能发生置换反应
b四种金属中金属活动性最强的是Mg
c等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如下图所示,下列有关该流程的说法不正确的是
A.X是N2B.化学反应中发生物质变化的同时也会伴随着能量的变化
C.分离空气的过程属于物理变化D.合成过程中发生了化合反应
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【题目】某兴趣小组在室温下向一定体积10%的盐酸溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液150mL(密度以1 g·mL-1计算),发现溶液温度先升高后降低,当氢氧化钠溶液的体积为100mL时,溶液的温度恰好达到最大值。
试回答下列问题:
(1)列式计算该实验得到的NaCI的质量_____(结果保留2位小数)。
(2)该小组将最后所得的溶液转移入蒸发皿中,边加热边用玻璃棒搅拌,当加热到_______时,停止加热,并用玻璃棒不断搅拌,利用余热将滤液蒸干,最后将所得固体多次烘干、称量,在确保本次实验固体不损失的情况下,得到的固体的质量小于150mL 10%的氢氧化钠溶液与盐酸完全反应后生成的固体质量,其原因是____________。
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【题目】回答下列问题。
(1)用于夹持试管的仪器是____, 用于吸取和滴加少量液体的仪器是____
(2)给试管中的液体加热时,应先进行____,试 管中液体的体积最好不要超过试管容积的______
(3)量取10mL某液体时,如果俯视量筒的刻度(其他操作无误),则所量取液体的体积______10mL(选填“>”“<”或“=”)。
(4)固体药品通常存放在__________里(仪器名称),取用粉末固体药品一般使用________(仪器名称)。
(5)给物质加热使用酒精灯火焰的______焰。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)。
A、蒸馏水 B、河水 C、自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 ,该实验说明水是由 组成的。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 。
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是 (填化学式)。
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图1)进行了大胆改进(见图2),选用容积为30 mL的18 × 180 mm的试管作反应容器进行实验,收到了良好的效果(夹持装置未画出)。请你对比分析下面图1、图2的实验,回答下列问题:
(1)某同学用图1装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于五分之一,原因可能是____________________。
(2)图2实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯;
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③将足量红磷平装入试管中,将注射器活塞置于10 mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管;
④读取注射器活塞处的数据。
你认为正确的实验操作顺序是____________(填序号)。
(3)图2实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移至约___________mL刻度处才停止,若上述步骤③中未用弹簧夹夹紧橡皮管,其他步骤不变,则实验过程中针筒注射器的活塞将怎么移动_________________,最终活塞停在______mL刻度处。
(4)对照图1实验,你认为图2实验的优点是(回答一点即可)________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题:
①图甲方框的横线上填的是______,图乙方框横线上的数字是______;
②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为____________。
(2)下列粒子的结构示意图,表示原子的是_______;表示阳离子的是_______;表示阴离子的是___________;属于同种元素的是_______________。
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